甘肃省天水市第一中学2019届高三生物下学期第三次模拟考试题（含解析）

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1、甘肃省天水市第一中学2019届高三生物下学期第三次模拟考试题（含解析）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1．下列有关细胞的物质与结构的说法不正确的是（）A．胆固醇是人体细胞

2、的正常成分，但摄入过多时也可导致疾病。B．细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构C．硅肺是由于硅尘破坏了吞噬细胞的溶酶体膜而引起的自身免疫疾病D．内质网是细胞内脂质合成的“车间”2．下列有关细胞的分化与凋亡的说法不正确的是（）A．人体内分化后的细胞可能会再进行细胞分裂B．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞种类增多C．体内被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的D．细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强3．下列调查活动和实验中，实验所得数值与实际数值比，肯定偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标记物脱落B．调查遗传病的发病率，选择在

3、有患者的家族中进行C．调查土壤中小动物类群的丰富度，用诱虫器采集小动物时打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体4．下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（）A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程5．果蝇的长翅基因(B)与残翅基因(b)位于常染色体上；红眼基因(R)与白眼基因〔r)位于X染色体上。现有一只长翅红眼果蝇与一只长翅白眼果蝇交配，F1雄蝇中有1/4为残翅白眼，下列叙述错误的是（）A．亲本雌蝇的基因型是BbXrXrB．两对基因

4、遵循自由组合定律C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D．亲本长翅白眼可形成基因型为bXr的配子6．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（）A．引进物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性B．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用C．用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量第II卷（非选择题）二、非选择题7．为了研究在适宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某

5、种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO2浓度和施氮量，测算了净光合速率(Pn)，平均结果如图所示。请据图回答下列问题：(1)该实验的自变量是_______________。(2)实验中每一组种植多盆植物并进行多次测定，其目的是______________。(3)氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，如______________。（至少写出两种）(4)要达到本实验目的，还需补充的实验是_________________________(写出实验思路)。8．鸟类的繁殖大多在春天进行，具有时间为一年的性周期。下图为某鸟类体内一个性周期的激

6、素调节过程，请据图分析回答：3(1)据图示信息可知，鸟类繁殖行为的调节方式为____________________。(2)垂体细胞的表面上是否具有识别激素C的受体？____________，理由是__________________________。(3据图判断，若要验证B的生理作用________（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是________________________________________。(4)如果在养鸡场，使鸡多产蛋，据图示信息应采取的措施是_______________________。9．青海湖是我国最大的高原

7、咸水湿地，具有丰富的生物多样性，名贵鱼类资源众多，鸟类多达222种。回答下列问题：（1）湿地被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的________价值。（2）青海湖面积广大，不同区域生境大不相同，分布着不同群落．这体现了湿地群落具有________结构。区别湿地中不同区域群落的重要特征是____________。（3）繁殖季节，青海湖中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这就是鸟类中的“戏飞”求配现象，“戏飞”属于生态系统的________信息，该事实说明信息传递具有________________的功能。（4）若青海湖中鳇鱼种群数量连续多年

8、持续增长，且出生率和死亡率的差值几乎保持不变，则该种群数量增长模型