自然环境+2教案

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1、教案首页教材版本人教版学段七年级学科地理章节第六章第一节课题名自然环境课时第二课时执教教师单位罗桥中学教师姓名刘宇皓教学目标知识目标：1．初步掌握亚洲气候特征2．能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3．知道亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响；4．初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。能力目标：1.使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图以及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点；2.初步掌握运用地图和相关资料归纳气候特点的方法思想感情目标：1．通过学习亚洲气

2、候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。2．引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。教学重点气候特点及其主要影响因素。教学难点对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。教具课件和挂图时间安排导入，3-5分钟主要教学过程，25-30分钟练习5分钟课后小结教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用教具、地图、资料等。锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐、气氛活跃的师生关系备注6.

3、1自然环境（第二课时）教学过程导入：根据自己的生活体验，想想我们南昌的气候有什么特点？结论：夏季高温多雨，冬季温和少雨。引导：气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。提问学生影响气候的因素有哪些（纬度因素、地形因素、海陆因素）（展示“亚洲气候类型图”）亚洲主要有哪些气候类型？学生看图回答。引导：全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么？结论：亚洲气候类型复杂多样。提问学生：亚洲气候为什么会如此复杂多样呢？结合活动1的第（4）和第（5）项内容进行分析。造成孟买和雅库

4、茨克气温差异的主要原因是纬度位置，造成哈尔滨和乌兰巴托降水差异的主要原因是海陆位置。亚洲纬度范围广，海陆跨度大所以气候复杂多样。观察其中分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？温带大陆性气候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。继续引导：距离海洋的远近如何？距海遥远，深入亚洲大陆内部。讲述气候两大要素：降水和气温。温带大陆性气候有哪些特点？我们来观察位于这个气候区内的两个城市：雅库茨克和乌兰巴托，分析它们的气温和降水的季节变化特点。（展示“雅库茨克气温曲线图”和“乌兰巴托降水量柱壮图”）学生分析讨论结论气温：冬季气温变化很大降

5、水：全年降水少，且集中在7、8月份小结：温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。（展示“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有几种季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种？主要分布在哪儿？热带季风气候三种亚热带季风气候温带季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。（教师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点）结论;季风气候的另一个特点是降水的季节变化和年际变化大小结：降水的多少与夏季

6、风有什么关系？夏季风强大——降水多，反之，降水少继续启发：如果降水过多或过少会造成什么后果呢？（展示有关干旱和洪涝的视频、图片）简要说明季风对我国农业的影响学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点？结论：气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。过渡：为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？（以亚洲的几个城市{前述}为例，提示回忆上册学过的“影响气候的主要因素”知识，引导学生总结出气候与位

7、置的关系及气候与地形、地势的关系）小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。引导：总结分析一个大洲的气候特点的方法和步骤，可以从气候类型的分布规律和气候类型分布最广等方面进行分析。用以上分析做练习（培养学生综合分析能力）（展示非洲气候图）提问：在图中，非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因素。总结：赤道穿过非洲中部；以热带气候为主，热带沙漠气候和热带草原气候分布很广；气候类型分布南北对称，以赤道为中心；影响因素：纬度位置，还有地势高低等。课堂小结本节课主要学习亚洲的气候特点及主要

8、的气候类型。五、板书设计1：复杂的气候：原因：亚洲纬度范围广，海陆跨度大，地形复杂2：季风气候显著：原因：位于太平洋的西岸，亚欧大陆的东部3：气候对农业的影响：雨热