高考地理 自然地理复习专题水圈

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1、水圈与水循环【命题趋向】本专题可分为六个部分：一部分是水圈的概念和组成；二部分是水循环的过程、主要环节及其类型；三部分是水循环的地理意义；四部分是世界大洋表层洋流分布规律；五部分是洋流对地理环境的影响；六部分河流补给类型与流量变化之间的关系。最后冲刺的针对性：1．判别水循环过程与环节，理解水循环的意义；2．利用海水等温线、等盐度线，直接考查海水性质和运动。3．以洋流分布图及其他资料为基础，结合具体区域，考查洋流对气候、海洋生物、海上航行、港口建设、海洋污染等方面的影响。4．洋流具体名称的判定及对沿岸气候的影响，是最基本的考点。分析高考重点，把握命题趋

2、向高考重点：一、从考查内容来看：高考侧重于考查水资源与水循环、海水性质和运动、洋流对气候、海洋生物、海上航行、港口建设、海洋污染等方面的影响。二、考查的形式以图表资料及热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响，洋流的分布规律及对地理环境的影响。三、从能力要求来看：空间定位能力，对热点区域综合分析能力，解决实际问题的能力。命题趋势：综合分析近几年特别是新课标地区的高考情况，2011年将继续考查河流流域、水文特征，水循环各环节及对地理环境的影响，洋流的分布规律及影响，多用图表资料，注重考查解决实际问题的能力。回归书本，夯实基础！

3、测试要点一：水循环及其地理意义。1．水循环的概念：自然界的水在地球表层通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等环节连续运动的过程。水循环包括：海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。2．水循环的意义：（1）促进地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡；（2）对全球的热量传输起着重要的调节作用；（3）由于在水循环的过程中，不断进行势能和动能的转换，由此产生了流水侵蚀作用，塑造了地表的形态；（4）水本身也是一种溶剂，随着它的移动也会使得岩石圈的化学物质发生迁移。高考试题分析（2010年高校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试）图4是非洲

4、乍得胡流域图，读图，回答8、9题。8．乍得湖流域A．河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内循环9．根据图中信息可以判断A．流域面积减小B．湖泊水位总体下降C．流域主体位于热带荒漠D．1963年时湖底东南高，西北低8用心爱心专心下图是我国某地区略图。读图回答下题。71．（2008山东文综6）图中景观图片为黄土塬（黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地）。黄土塬水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是A．降水B．下渗C．蒸发D．地表径流测试要点二：世界洋流分布规律及对地理环境的影

5、响。1．洋流的概念及类型（寒流，暖流）：根据水温（洋流的热力性质）可以把洋流分为暖流和寒流。暖流是指其比到达的地区水温高，通常是从低纬度流向高纬度，暖流经过的海区温度和盐度会上升；寒流是指其比到达的地区水温低，通常是从高纬度流向低纬度，寒流经过的海区温度和盐度会降低。2．世界洋流分布规律。（1）南北半球中低纬度海区大洋环流，北半球是顺时针，南半球是逆时针；（2）北半球中高纬度海区大洋环流，是逆时针，南半球没有形成环流（因南半球中高纬度主要是陆地）（3）形成了环球性西风漂流；（4）北印度洋的季风环流，冬季呈逆时针流动，夏季呈顺时针流动。3．洋流对地理环

6、境的影响洋流的地理意义。（1）对气候的影响——暖流起到增温增湿，寒流起到降温减湿的作用；（2）对海洋生物的影响——四大渔场的形成：北海渔场，北海道渔场，纽芬兰渔场.；（3）对海洋污染的影响——加快了原污染海域的净化，但是扩大了污染范围（4）对海洋运输的影响——顺流快，逆流慢高考试题（06全国文综卷二）36．（16分）资料表明，近年来北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增强。同期墨西哥湾暖流较为稳定，北大西洋暖流减缓。据此并读图5，回答下列问题：（1）图5中A处洋流的流速的变化表现为（加快或减缓）。（4分）（2）B处海水蒸发量增加，对同纬度东岸陆地

7、造成的影响及原因是。8用心爱心专心我国可能受此影响的地区是。（12分）36．（16分）答案要点：（1）减慢（4分）（2）增温增湿（降水量增加，增加其冬春的降水量）（4分），上升水汽随西风（带）（3分）进入欧洲（亚欧）大陆（2分）新疆北部地区（或西北地区）（3分）（06江苏地理卷）（八）读“太平洋沿岸局部地区示意图”，并回答问题。(10分)61．H海域成为世界著名渔场的原因是62．20世纪下半叶以来，H海域表层海水多次异常升温，造成气候反常，鱼群大量死亡。这一现象被称为现象。63．请在图中粗虚线上添加方向箭头表示H海域洋流的流向，并画一条示意曲线表示该

8、海域表层海水温度分布特点。(八)6l涌升流带来下层海水的营养盐类，有利于浮游生物生长，吸引大批鱼群62厄尔尼