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时间:2019-10-01
《高中语文 2.1.2 项脊轩志学案 新人教版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中语文2.1.2项脊轩志学案新人教版必修5一、学习目标1.掌握文中“归、稍、置”等实词及“以、然、于、已、每”等虚词的用法,辨析“顾、去、归”等多义词的意义。2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平淡的生活琐事,表达真挚感情的方法。3.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。二、文题背景1.题目解说本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归隆到曾在太仓(现在的江苏太仓)项脊泾居住,作者自号项脊生,有把自己的书斋题名为“项脊轩”,含有怀宗追远之意。“志”就是“记”的意思,是古代记
2、叙事物、抒发感情的一种文体。2.作者简介归有光(1506——1571年),字熙甫,明朝昆山人,著名散文家。作者自幼苦读,9岁能文,20岁通读五经和三史(《史记》《汉书》《后汉书》,加《三国志》称“四史”),但考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第,于是迁居到嘉定(今上海市)安亭江上,讲学20余年,学生颇多,称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。一生郁郁不得志。归有光虽然仕途不得意,但他博览群书,在散文创作方面有很深的造诣,是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉,诗必盛唐”的拟古主义主
3、张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高。他的散文源出《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”,当时人称他为“今之欧阳修”。诵读课文完成下列题目:(一)注音1.先大母婢也()2.迨诸父异爨()[3.先妣()4.呱呱而泣()5.象笏()6.长号不自禁()学#科7.扃牖()8修葺()9垣墙()10栏楯()11偃仰()12万籁()13呱呱而泣()14阖门()15象
4、笏()16长号()(二)解释加横线的字1凡再变矣2先妣尝一至3殆有神护者4吾妻来归5吾妻归宁6迨诸父异爨7已为墙8凡再变矣9先大母婢也10比去,以手阖门11时至轩中12余自束发13余扃牖而居14大母过余曰15久不见若影16而母立于兹(三)词类活用1.雨泽下注()2.使不上漏()3.前辟四窗()4.垣墙周庭()5.东犬西吠()6.乳二世()7.吾妻死之年所手植也()(四)古今异义1.室仅方丈2.墙往往而是(五)特殊句式1.项脊轩,旧南阁子也2.妪,先大母婢也。3.又杂植兰桂竹木于庭4.鸡栖于厅5.其制稍异于前(六
5、)翻译句子1.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。2.吾儿,就不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也。3.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!4.此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!5.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。6.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。四、课堂演练(一)选择题1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项A.旧时栏楯(shǔn)冥然兀坐(wù)B.垣墙周庭(yuán)先大母婢也(bēi)C.余扃牖而居(jiǒng)呱呱而泣(gū)D.家有老妪(ōu)万籁无声(lài)
6、2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项A.往往而是(到处)亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词)C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)3.下边有关的文化常识说法有误的一项是A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。C.“象笏”,即象牙做的笏。笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作
7、尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。4.从词类活用的角度,选出一句不同类的A.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。B.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。C.吾家读书久不效。D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(二)填空题5.《项脊轩志》选自代后期著名散文家__________的《》,项脊轩是名,“志”是意思。本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事,表达了、的感慨,也表达了作者怀念________、________和_______的思想感情。五、课后作业阅读下面文段,完成后面问题然余居于此,多可喜,亦多
8、可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余
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