八年级科学上册《压强》同步练习 华东师大版

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1、华师大版八年级《科学》（上）第3章第1节班级学号姓名成绩一、我会选(每题2分，共40分)1、一个《科学》课本放在水平桌面上，它对水平桌面的压力和压强最近于（）A.2N4PaB.2N40PaC.2N400PaD.2N4000Pa2、下列情况中，为了减少压强的是（）A．鞋底刻有花纹．B．图钉尖进入墙时要用力按．C．钢轨下面铺上枕木．D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了3、如图，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是()A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小C．压力变小，压强增大D．压力不变，压强不变（第3题图）4、边长为5cm的正方体重4N，放在宽为1cm的长木板上

2、，则木板所受的压强是（）A.0.8Pa.B.8000Pa.C.1600Pa.D.无法确定.5、将重30牛的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力F=20牛（如图），则木块对桌面的压力为()A．10牛B．50牛C．30牛D．20牛（第5题图）6、几个粗细、长短都不相同的铜制圆柱实心体，把它们竖直立放在水平地面上，则它们对地面产生压强较大的是()A.较细的铜柱B.较长的铜柱C.质量较大的铜柱D.无法比较.7、超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了()A.增大压强B.增大压力C.增大受力面积D.以上说法都不对。8、关于压力，下列说法正确的是()A．压力就是重力B．压力的大小一定等

3、于物体的重力C．压力的方向一定垂直于物体间接触表面D．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面9、人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是()A.沙发有弹簧，抵消了人的重力.B.弹簧的弹力减小了人对沙发的压力.C.沙发柔软，与人体接触面积较大.D.由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力.10、一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是()A．平放B．侧放C．竖放D．无法判断11、如图所示，甲、乙两物体通过定滑轮与弹簧秤系住，甲重20N，乙重50N，弹簧秤重及摩擦不计，装置静止，则()A．乙对地面压力小于20NB．地面对乙的支持力是30NC．弹簧秤的示数

4、是7OND．弹簧秤的示数是30N12、向墙上按图钉，很容易进去，对图钉结构分析正确的是（）A．图钉帽面积较大是为了减小对手指的压力B．图钉帽面积较大是为了增大压强C．图钉尖面积很小是为了增大压力D．图钉尖面积很小是为了增大压强13．木块重5N，在图所示四种情况下，保持静止。支承面M、N受到压力最大的是()14、如图，下列动物的器官中，具有增大压强功能的是（）15、在水平桌面上，竖直放置着三个由同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（）A．质量大的一定大B．底面积大的一定大C．底面积小的一定大D．一样大16、下列措施中是为了增大压强的是（）A．扁担做得

5、宽一些B．刀斧的锋刃磨得很薄C．拖拉机的履带做的长而宽D．从冰面上爬过去比走过去安全17、一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为160厘米2，冰封的江面冰层能承受的最大压强为2×104帕，他能否安全地从冰面直接走过去（）A．能B．不能C．他踮起脚也能走过去D．无法判断18、一个置于水平桌面上的均匀物块，对地面的压强是P，若沿图中虚线竖直切去1/3，则剩余部分对桌面的压强为（）（第18题图）19、如图所示，一个物体重10牛，用30牛顿的力F垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是（）A、10牛B、20牛C、30牛D、40牛（第19题图）20、如图所示为一体重672牛的初二学生在方格纸

6、上站立时描下的鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0厘米2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是()A．6.5×104帕B．2.0×104帕C．3.3×104帕D．4.0×104帕二、我会填（每空2分，共40分）（第20题图）21、科学中，把______在物体表面上的力叫做压力，压力作用的效果用________表示。10帕表示的物理意义。22、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为4:1,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_____________，压强之比为____________。23、水平桌面上放着一个重为29．4牛的匀质立方

7、形物体，其边长为10厘米，它对桌面的压强等于_____帕。24、水平桌面上的面积为1米2，上面放着一个质量为5千克的物体,物体与桌面的接触面积为0.01米2,则物体对桌面的压力是N，对桌面的压强是Pa。25、如图所示，A为边长0.1米的正方体，重5牛顿，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿，则图甲中B所受压力为_____牛，受到的压强是_____帕斯卡，图乙中B所受压力为_____牛，受到的压强为____