五年级英语下册 Module 8 Unit 1(2)教学案 外研版（三起）

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1、外研版（三起）五年级英语下册教学案Module8Unit1Whatdoyousuggest?学习目标：认知目标：1．学习四会单词suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragonsamecircle2．掌握并熟练运用句型Whatdoyousuggest?　Whydon’tyou…?Howabout…?Whatabout…?能力目标：学会表达自己的观点并向他人征求意见。情感目标：在讨论中积极参与，主动请教，培养合作意识。在比赛中乐于模仿，敢于开口，培养竞争意识和创新精神。预习学案：一、预习目标通过预

2、习能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如何表达自己的观点。二、预习过程1．用“﹏”画出生词，在生词表中找出音标自己拼读，较难的单词可以做上标记，课堂上能够加强注意。2．用“1、2、3…”标出表达自己观点的句型，反复阅读，理解句子的意思。翻译课文，做好记录。在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。导学案：学习过程：交流热身，预习导入组长带头，组内交流。由值日小组代表统一把新单词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的就上去补充。激趣热身，做好铺垫。全班齐唱一首英文歌曲：Wearecleverboysandgirls.复习祈使句，

3、listenanddotheactions小组合作，自主学习听录音，把握正确的语音语调。课前预习中要求学生至少听5遍录音，小组合作学习词汇前课文录音播放2遍。第一遍是听，整体感知课文，并注意标出的生词；第二遍是边听边说出黑板上的生词，个别难词可以反复跟读，掌握正确发音，教师适当领读。小组合作学会黑板上的生词。“学会”包括会读、会翻译、能联想相关词汇，运用技巧初步记忆，运用生词造句等。小组展示学习成果。学生以小组为单位，采取小老师主持的形式进行展示汇报。主要从读音、汉意、拼写或单词的不同时态的表现形式等几个方面检查。单词句型运用。以小组为

4、单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。归纳探究，词汇点拨让学生以小组为单位进行讨论整理，然后进行小组展示，展示的小组要带领同学们朗读学习。检测反馈，总结评价创设情景用以下句型说句子，一分钟计时，最多者胜出。“Whatabouta…?”“Whydon’tyougiveher/hima…？”“Howabouta…?”“献爱心”。播放青海玉树的受灾片段，讨论捐献物品情况并记录。小组互相出题，每个小组出一种题型，进行组内自测、自练和互批互改，教师巡回指导，对其中出现的代表性问题可以全

5、班共享。最后教师进行简单总结评价，表扬先进，激励后进。课堂检测词汇：我会填。veryexcited_________给他一个风筝_________that’sagoodidea___________带一个礼物___________我同意__________6、在这个夏天__________用单词适当形式填空。Pleasecome____(quick).Theboyisvery_____(excite)now.He_____(havegot)somechopsticks.Hismumandgrandmaare______(china).Y

6、oucandothat______(good).我会连。Howareyou?A、Whataboutchopsticks?Whatdoyousuggest?B、He’sgotapen.Whataboutapen?C、I’mfine,thankyou.Whydon’tyougivehimakite?D、Howaboutadragonkite?Whatkindofkite?E、That’sagoodidea.我会选。()1.Damingis_____thephoneforyou.A.toB.inC.onD.at()2.Hewantstotak

7、eapresent_____hiscousin.A.forB.inC.onD.at()3.Weare_____.A.ChinaB.ChineseC.EnglishD.Japan()4.Youcangive_____akite.A.himB.hisC.heD.she()5.---Howareyou?-----_______.A.I’mfive.B.Yes,Iam.C.I’mfine.D.I’mhere.课后作业：组织学生课后三人一组，分别扮演不同角色，将课文编排成英文小品，在下节课展示。板书设计：Unit1Whatdoyousuggest

8、?Whatdoyousuggest?Iagree!Whydon’tyougivehimabook?Whataboutabook?Idon’tagree!Howaboutabook?