名师送陪团心得

名师送陪团心得

ID:43394029

大小:28.50 KB

页数:6页

时间:2019-10-01

名师送陪团心得_第1页
名师送陪团心得_第2页
名师送陪团心得_第3页
名师送陪团心得_第4页
名师送陪团心得_第5页
资源描述:

《名师送陪团心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、通过省教育厅2011年“名师团送培”的培训,使我的教育观念得到了洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提高,对于师徳的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习,使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课;对整个初中阶段的数学体系有了更进一步的认识。下面我就结合口己的实际和本次培训心得总结如下:一、培训促进了教师的专业成长通过省教育厅2011年“名师团送培”的培训学习,我深刻认识到当代教师,第一,耍具有丰富系统的数学理论知识。笫二,要树立“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的基本数学理念。第三

2、,要成为一名优秀的学主学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席,由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者,彼此形成真正的“学习其同体”。第四,要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师少学生合作,教师打教师间合作,教师打家长合作,教师与其他社会成员合作。第五,要做学习型的教师,在当今科学技术突飞猛进的今天,新鲜事物层出无穷,要求教师要不断学习,永不停息。第六,要积极参加教学研究成为“科研型”教师,教师即“研究者”是吋代对教师的要求,特别是校木课程开发的主体必是教师,教师成为研究者是教师成长的必要。因此,首先教师要坚持终身学习的理念,不断提高自身的学科知识水平和教冇教学能力。在

3、课程改革不断深化的形势下,我会继续努力学习,认真领会《基础教育课程改革纲要》和各学科《新课程标准》的精神,积极参加各级的学科培训,不断更新口己的教育观念,以时俱进,全而提高自身素养。二是要积极参加校木课程研究,提高自身的科研水平。第一,教学中进行自我反思。第二开放自己,加强教师Z间协调与合作,共同分厚经验,互相学习,共同发展。第三,把教学科研成果提升到理论的高度。二、培训中虚心学习,提升口己这次省教冇厅2011年“名师团送培”的培训,对我来说,最人的感触是及时。及时于H己思想觉悟的感悟,及时于H己教学理念的充足和提升。在培训小我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作

4、的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而冃•更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善±0要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的粹神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。这次培训为我们搭建了广阔的交流平台。专家传经送宝,满足了学习的强烈需求。学习、交流,真可谓为是乐在其中!在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。三、专家的课堂教学展示给我的启发和帮助专家的课

5、堂教学展示是木次省教冇厅“名师团送培”培训成果的一次集屮展现。在新形势下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须而对的问题。而本次的数学展示课充分展示了在现有教学条件下的有效课堂教学。我很有幸参加了这次活动,给我最深的体会是:第一,数学课教学注重学生知识的建构过程。长期以來,在传统教育土壤里住长、发展的数学教学,注重向学生传授知识,过分强调数学的学科性,而忽视了学生所学的数学知识■社会生活经验的联系,使得学生缺乏将数学应川于实际的意识和能力。而在新的课程理念下,数学教学中要注意通过创设情境,让学卞经历知识的形成过程,促进知识建构,促

6、使数学知识的内化。本次的专家堂教学充分体现了这一教学理念。第二是数学课的教学评价发生了可喜的转变。教师不仅注重知识与技能的教学,也注重学生的学习感受。对学生的分毫进步,教师都给予积极的鼓励和评价,使课堂教学更具人性化。笫三、综合素养有了明显的提高。总之,通过培训使我认识到,教师要注重口己的师德修养和人格塑造,并加强口己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有鮫强的教冇科研意识和能力,不断反思教学实践,使自己成为名副其实的骨干教师,在教冇教学中真正起到模范带头作用。今天,我成长了一一参加江苏省教育厅“名师团送培”教学研究培训心得体会盐城市解放路学校教育集团南苑校区孙园园这次,有幸参加了

7、江苏省教育厅组织的2011年“名师团送培”教学研究培训班。为期两天半的学习,听了7位专家、教授的讲座,可以说喜忧参半。“忧”的是,虽说每位专家谈的话题都不一样,但不免有重复的内容,让人听觉疲劳;讲座开得多,并不代表效果好,一个半小时的讲座匆匆而过,只能泛泛而谈,碰到感兴趣的话题,还意犹未尽就结束了;上、下午学习的时间间隔短,中午吃完饭匆匆赶来,让人精神疲乏。“喜”的是,在这次培训中有两位老师的讲座让我印象深刻,之所以称他们“老师”,是因为他们是和我们一样来自一线的教师

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。