山东省郯城三中八年级物理期末考试试题(无答案) 苏科版

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1、山东省郯城三中八年级物理期末考试试题苏科版一.选择题(每题4分,共40分)1、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调制而成的,经过调配后不同颜色的酒界面分明,这是因为不同颜色的酒具有不同的()A.质量B.体积C.温度D.密度2.下列现象不是利用大气压的是()A.用塑料吸管吸牛奶B.吸盘贴在光滑的墙面上C.医生用注射器给病人注射药液D.墨水被吸进钢笔橡胶管3、如图所示的简单机械,在使用中属于省力杠杆的是()4、“在火车站站台上候下的乘客必须在1m安全线外”,图中各现象的原理与上面要求内容所含物理知识相同的是( )    5、在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。人

2、从水下2m继续下潜的过程中他受到海水的浮力和压强变化的情况是()A.浮力逐渐变小B.浮力逐渐变大C.压强逐渐变小D.压强逐渐变大6.同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中,鸡蛋在甲杯处于悬浮状态,如图甲;在乙杯处于漂浮状态,如图乙。可以肯定的是:()A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大7.如图所示的杠杆,每个砝码重均为l牛顿,杠杆处于平衡状态,若在杠杆两边各减去一个砝码,则:()4用心爱心专心A.杠杆保持平衡B.杠杆左边向下倾C.杠杆右边向

3、下倾D.无法判断.8.体重相同的甲、乙两同学都从同一座楼的一楼上四楼,甲慢慢走上去,乙很快跑上去,则下列说法正确的是()A.甲做的功多,甲的功率大B.乙做的功多,乙的功率大C.甲做的功多,乙的功率大D.甲、乙做功—样多,乙的功率大9、下列现象中,能说明分子在永不停息的运动的是()A.烟雾弥漫B.雪花飞舞C.香气扑鼻D.尘土飞扬10.关于微观粒子,下列说法正确的是()A.原子结构与西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的电子B.原子结构与太阳系很相似,质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C.原子核由质子和中子组成,质子和中子则由更小的粒子组成D.只要视

4、力足够好,人们凭肉眼就能看到电子12345678910二、填空题(每空2分,共20分)11.星期天小星帮妈妈包馄饨,煮一段时间后,馄饨渐渐浮起,在浮起过程中馄饨受到的浮力_______重力,同时水面上漂着油花,这是因为油的_______比水小12.学校升国旗的旗杆上常常装一个______(填“定”或“动”)滑轮,这种滑轮实质上是一个______杠杆。13.对于现代社会给人带来的紧张症,可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水。在水中加入______(填“盐”或“酒精”),任何人进入池内都会漂浮,此时浮力______重力(填“大于”、“等于”或“小于”)14、高

5、空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道:一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨.从25楼抛下可使人当场死亡.由此可知,鸡蛋的重力势能与_______有关,下落过程是将重力势能转化为_______15、如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为_______N,要使物体升高1米,弹簧测力计需移动_______米。4用心爱心专心三、实验(16题6分、其它每空2分、共20分)16、下图是工人师傅利用杠杆撬动石头的示意图,请标出动力臂和阻力臂17、如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后

6、从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mBhB),推动纸盒运动一段距离后静止。(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_______两图来进行比较。(2)要研究动能与速度的关系,我们应选择_______两图来进行比较。(3)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,_______球的动能最大。18、在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,同学们测得如图所示(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,实验数据如表格所示.次数重力G/N物升高高度h/m拉力F/'N绳移动距离S/m机械效率140.11.80.374%240.11.40.556

7、%360.12.40.383%(1)通过表中数据分析出实验1是用_______图做的实验,实验2是用_____图做的实验。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率_______。(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,______________可以提高滑轮组的机械效率。4用心爱心专心四、综合应用(每题10分、共20分)19、某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能。重物的质量为4kg,若小腿拉绳使重物在2s内匀速上升0.5m,试求小腿拉重物的功率(忽略摩擦力)(g取10N/k

8、g)20.小明同学学习物理后养成了观察

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