一下数学教学计划_

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1、、班级概况:班生生生数数数学平及4均格彳男尤低&%女5604(•分分，以以上学期期末成绩学习习惯1好中差分率率率上上上后进生情况〕小析姓名成绩类型转化对策注：类型分：自卑型、义气型、躁动型、细条型、游戏型、年糕型、好动型、对立型、混日型、懒惰型、呈能型、顽童型。1、全册教学目标:（一）使用课本说明教科书名一下数学册次2周课时5出版处人民教育出版社版次2013年第1版（二）全册教学目标：（包括双基、能力、情感教育）1＞直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的

2、加法和20以内退位减法。3、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。4、掌握100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。4、100以内的加法和减法（一），包括整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数。5、识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。7＞会从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业，书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活

3、的密切联系。三、单元教学目标:单教学内容教学教学元时数目标第单认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形"的基1•知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行元四边形、三角形和圆的特征，、认识础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图图图形了，这里主要是通过一些操形。形(-)作活动，让学生初步体会长方V-•/2.过程与方法目标：通过形、正方形、平行四边形、三角观察和实际操作、使学生初步形、圆这些平面图形的一些特感知所学图形之间的关系，培征，并感知平面图形与立体图形养学生初步的想象能力和创间的一些关系。本单

4、元教学的关新能力。键是让学生通过摆、拼、剪等活3.情感与态度目标：在学动体会图形特征，感知图形间的习活动中积累对数学的兴趣，关系。增强与他人交往、合作的意识。第本单元学习的主要内容有两个：1>使学生经历与他人交流各自—1十几减几需要退位的减法，2算法的过程，能够比较熟练的口单用“20以内退位减法”和以前算20以内的退位减法。元学过的进位加法解决简单的问2、使学生初步学会用加法和减题，即“用数学”。本单元的计法解决简单问题。■•算安排了两个例题，但实际分三2个层次展开的。第一曾用游园会0的情境让学生经历发现问题、提以出问题理解问题和初步解决问内题过程，感受数学的作用与乐的趣。第二

5、层通过学习“十几减退9"的计算方法为“十几减几”位的学习构建基本的学习思路。第减三层借助“十几减9”的思维方法法，运用知识的迁移的办法，弓I导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。单元教学内容教学时数教学目标—弟二本单元由"整1.在动手操作的活动中，经单理房间”和“一起历分类的过程，初步体会分类元：来分类”两个活动的含义和方法，感受分类在生分类构成。“整理房间”活中的作用。与整主要通过让学生2.能按给定的标准或理经历对房间內物自己选定的标准进行分类，体品的整理过程，感受到分类是需要会分类标准的多样性。3.运用分类的方法，解一个标准的，体会到分类在生活中决生活中的相关的实际

6、问题。4.初步养成有条理地的作用。“一起来整理物品的习惯，体会分类在分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。生活中的必要性。单元教学内容教学时数教学目标第四单■•兀：100以内数的认识本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三1数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数是多少。2数位的意义。3探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。1、使学生能够正确的数出100以内的物体的个数，知道这些

7、数是由几个十和几个一组成的，掌握100以內数的顺序，会比较100以内数的大小。2、学生知道十位和个位的意义，能够正确的熟练的读写100以内的数。3、结合数的认识，是学生会计算整十数加一位数和相应的减法。单元教学内容教学时数教学目标第五单I本单元的内容是：1＞使学生认识各种面值的人元认认识人民币的单位元、民币，并会进行简单的计算。识人民角、分和它们的十进关2、使学生认识人民币的单位系，认识各种面值的人1元、角、分，知道1元=0角，民币，能看懂物品的单1角胡0分。价，会进行简单的计算。3、通过购