四川省雅安市雨城区中里镇中学七年级语文上册《〈世说新语〉两则》教案 新人教版

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1、四川省雅安市雨城区中里镇中学七年级语文上册《〈世说新语〉两则》教案02新人教版教学目标1.《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。2.了解刘义庆和《世说新语》。3.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语：“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义，能借助注解和工具书理解基本内容。4.背诵两篇短文。教学重点1.把握本文语言简练、辞义隽永、以叙为主的特点。2.背诵课文。教学难点1.谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？2.元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？学法指导1.结

2、合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。3.把握本文以叙为主，叙中有议的写作特点。4.诵读法、讨论法与点拨法相结合。教学过程一、预习导学1.走进刘义庆，了解《世说新语》的特点。①简介刘义庆及《世说新语》。《世说新语》两则选自-------,作者是-----。《世说新语》的编写者是-----（朝代）文学家。《咏雪》、《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是-----的故事，第一篇故事的主人公叫-----，第二篇故事的主人公叫-------。②给下列加黑字注音。谢太傅（）雪骤（）无奕女（）差可拟（）3尊君在不（）谢道韫（）俄而（

3、）2．阅读课文，整体感知：①“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“------”、地点“------”、人物“-----”、事件“------”等要素。②用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么谢太傅大笑乐？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？二、课堂学习1．解释下列句中加黑的字。与儿女讲论文义：公欣然曰：未若柳絮因风起：即公大兄无奕女：期日中：太丘舍去：相委而去：则是无信：下车引之：元方入门不顾：2．翻译句子。未若柳絮因风起。太丘舍去，去后乃止。3．讨论：①《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未

4、做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。②品味陈元方回答“友人”的话，说一说为什么能使“友人惭”？4.熟读课文，达到背诵成文。三、阅读延伸(一)孔文举（孔融）年十年，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通①。文举至门，谓吏者：“我是李府君亲。”既②通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世③为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中太夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。”文举曰：“想君小时了了。”韪大踧踖⑤。【注】①皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清

5、高称誉的人，以及自己的亲戚才通报。②既：已经③奕世：累世。④了了：明白，聪明。⑤踧踖(cùjí)恭敬而不安的样子。31．本文表现了孔融的什么特点？2．“小时了了，大未必佳”是什么意思？3．孔文举为什么要说“想君小时必当了了？”4．给下列加黑字注音并解释。君与仆：语之：踧踖：5．翻译句子。是仆与君奕世为通好也。(二)孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故（像以前一样）琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。1．根据上下文解释下列加黑词语的含义。孔融被收：时融儿大者九岁：二儿可得全不：寻亦收至：2．翻

6、译下面的句子：大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？3．从这个故事中后人提炼出了一个成语：-------。4．文中的两个孩子面对死亡，冷静得令人心痛，除了天赋，这种智慧还可能是从哪儿学到的呢？3