两学一做考评制度

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1、两学一做考评制度篇一:全县“两学一做”学习教育具体方案为确保“两学一做”学习教育取得实效,促进全县党员自觉尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,做合格共产党员。现就学习教育提出如下具体方案。一、认真开展学习“两学一做匕基础在学。要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话精神和实践要求。(一)学习的主要内容1•学党章党规学习《中国共产党章程》,明确做合格党员的标准和条件,增强尊崇党章、遵守党章、维护党章

2、的思想自觉。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,明确底线。2•学系列讲话学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)九学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话,主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之增强道路自信、理论自

3、信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面,,引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员;(8)实现“两个一百年,,奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦需要中原更加出彩;(9)红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现,历久弥新,永远不会过时。(二)学习的方式方法要突出

4、经常性教育的特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课,,等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托,用好党校等培训渠道,在融入经常、融入日常上下功夫,增强党员干部的精神动力。1•集中培训。分层分级开展党员学习教育,采取县级重点培训、基层党委全员轮训的方式,让全体党员普遍接受一次“两学一做”学习教育。2•个人自学。要坚持读原著、学原文、悟原理,依托开展“手抄党章”100天等活动,扎实开展个人自学。基层党组织要列出学习篇目,严格党员自学要求,可编印口袋书,运用微党课、微动漫、微视频等,满足党员

5、学习需求。10—11月份,要在全县开展“党章党规知识竞赛”活动。3•专题研讨学。积极开展“如何做合格党员”大讨论活动,以党委(党组)会、党委(党组)中心组等形式,定期组织集中学习,每次确定1个专题开展交流研讨。党支部要定期组织党员集中学习研讨,党小组可根据所在党支部安排进行学习研讨。专题学习讨论要紧密结合现实,做到“四对照四反思”。8_9月份,将开展“如何做合格党员”演讲比赛。4.领导带头学。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度,各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范,发挥带头作用,学在前、做在前,形

6、成上行下效、整体联动的总体效应,引领整个学习教育扎实有效开展。6•对照典型学。要发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,使广大党员以先进典型为镜受教育、找差距、明方向,以反面典型为戒,受警醒、明底线、知敬畏。7•联系实际学。把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来,同落实承担的各项任务结合起来,以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点,深入开展“五查五促”。(三)学习要求各级党组织要切实承担起组织学习教育的主体责任。党委(党组)要在抓好领导班子自身学习的同时,指导基层党组织特别是党支部结合实际制定计划,督促落实学

7、习要求。要加强分类指导,根据在职党员、流动党员、离退休党员等不同类型党员的实际情况和学习需要,有针对性地确定学习计划、方式、重点,提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。要采取现场观摩、随机抽查等方式,及时了解党员学习情况,发现和解决存在问题,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开会多少、笔记多少来评判学习教育成效。二、扎实推进实践“两学一做匕关键在做。根据中央和省委、市委、县委精神,要紧紧围绕“做合格党员”要求,结合实际,区分层次,有针对性地解决存在问题。(一)全体党员要着力解决一些党员存在

8、的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、工作精神不振、道德行为不端等问题。要立足本职岗位,积极开展“践行先锋标准,岗位建功立业”活动。1.从严落实“三会一课”制度。党支部要通过设计丰富载体集中抓好“三会一课”制度落实,做到合理时间安排,确保主题不偏,形式灵活多样。要认真记录“三会一课”制度落

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