八年级语文下册 第五单元测试3 苏教版

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1、第五单元水平测试积累运用（共25分）（一）积累（15分）1．把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分）有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀jué这错过的苦果，竟能从chóu怅中升华出jǐng悟，乃至于niàng出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；或许反更有虹彩。2．默写（可任选其中的8句默写）（8分）（1）把名字刻入石头的；只要春风吹到的地方。（2），到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，。（3）相见时难别亦难，。（4）春蚕到死丝方尽，。（5）枝间新绿一重重，。（6）今诸生学于太学，，，无冻馁之患矣。（7），绿柳才黄半未匀。，出

2、门俱是看花人。3．《水浒》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒》中你熟悉的故事：。（2）请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物特征：、。（二）运用（10分）4．一位语文教师给初三学生上中考作文指导课说：“文体不限不等于不要文体，你确定了哪种文体，就要体现这种文体的特点，不能写成‘四不像’，不能打‘擦边球’。”这位老师借用体育术语“擦边球”形象地表达了自己的观点。请你写一句话，要借用体育术语，并说明该术语所属的体育项目。（3分）（1）写一句话：（2）指出体育项目5．下列广告中有语病，请用修改符号修

3、改其中4处（不得超过6处）。（4分）-6-用心爱心专心①换用号：②增补号：③删除号：④复原号：⑤调位号：⑥留空号：改革开放后的中国经济飞速进步，许多各行各业的有志青年积极投身到建设祖国中，见此情形，使得老一辈的建设者们无不心慰地说：“江山带有才人出，各领风骚数百年”。6．根据示例仿写句子（3分）我们多么热爱那些我们多么热爱那些优美的文字啊优美的文字啊屈原的恣肆李白的飘逸杜甫的沉郁一、阅读理解（共45分）（一）阅读《羡慕》，完成7——13题。（17分）孩子往往羡慕大人，大人往往羡慕孩子。普通人往往羡慕名人，名人往往羡慕普通人。打记事起，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着

4、羡慕的对象。羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象各有不同。许多人喜欢抱怨自己生不逢时，感叹人生苦短，无缘宝贵，却对自身拥有的一切视而不见。其实，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识的人在由衷地羡慕着你。上帝是不公平的，于是便有了穷与、善与、美与、成功与、幸福与。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚与善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的真诚与善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福；，。-6-用心爱心专心

5、羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的。哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视自己。因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的人也许要羡慕今天的你……7．联系语境，给第五段画线处填上恰当的词语。（3分）穷与、善与、美与、成功与、幸福与。8．模仿第六段句式，补写一个句式相同但内容不能重复的句子。（2分），。9．选文开头列举种种羡慕的现象的作用是。（2分）10.给第六段补充一个事实论据，来证明该段的观点。（2分）11．最后一段加

6、线句运用了论证的方法，其作用是：。（3分）12．选文的观点是什么？请用文中一句话回答。（2分）13．你是否同意本文的观点，请陈述你的理由。（3分）（一）阅读《注意你的体语》，完成14——18题。（11分）日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心际的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”，这一“回眸”，一“横眉”，不正蕴含悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言以传情达意的手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。人体语言学认为，人体是一个信息反射站。它表现出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己

7、的思想，理解别人的心态。人体语言有头语、脸语、眉语、手语、腿语等，可以说，人们的每个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思，一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号：两眉扬起，则是惊讶；两眉垂下，表示沮丧、悲伤；两眉横展，表示了愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白语）。诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。常言道，。的确，在人体语言中，眼语有极其重要的地位，它可以传递人们最细微的感情，“暗送秋波”“眉开眼笑”“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、愤、哀