初中信息技术下册82《制作多媒体作品》

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1、第八章第三节《制作多媒体作品》教案一、教案背景本教案屮涉及的教学内容是针对“计算机应用的六个方而”这一主题，结合因特网搜索，完成多媒体作品中素材的获取，并制作多媒体作品。一方面，学生可以常握多媒体作品的创作流程，另一方面，学生可以利用因特网进行搜索，还可以让学生更深入的了解计算机的应用领域，从而进-步提高学生的信息素养。二、教学课题初屮信息技术八年级第八章第三节《制作多媒体作品》三、教材分析1•教材的地位和作品木节教学内容是学生在了解多媒体作詁制作的一般流程，学会多媒体作品的需求分析与规划设计后，进行多媒体作品的制作。而多媒体素材的获取是多媒体作品制作过程屮非常重要的一个

2、环节，也是学生能否灵活运用计算机技术完成作品制作，体现学生信息技术素养的一个环节。因特网搜索是初中学生必须常握的操作技能之一。本节教学内容针对“计算机应用的六个方面”这一主题，结合因特网搜索，完成多媒体作品屮素材的获取,并制作多媒体作品。2•教学对彖分析我校初中生源复杂，操作水平有一定差异。这些的现状，对教师的教学也提出了很高的要求。在实际教学过程中，教师主要采用分组协作的方式进行自主探究学习，希望操作水平好的学生能够帮助其他学生完成相关任务。3.教学目标(1)知识与技能①了解多媒体作品制作的一般流程。②掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的一•般方法。③掌握利用因

3、特网进行关键字搜索的方法。(2)过程与方法①通过自主学习与探究，引导学生解决多媒体作品制作屮的问题，并通过解决问题來掌握制作多媒体作品的方法。②通过制作多媒体作品來提高学生操作能力与信息素养。（3）情感与态度价值观①通过小组协作学习的方式来培养学生之间的互助精神。②通过因特网进行关键字搜索来培养学牛筛选有用信息的能力。3.教学重点和难点（1）重点：多媒体作品制作的一般流程；因特网进行关键字搜索的方法。（2）难点：因特网进行关键字搜索中筛选有用信息。四、教学方法讲演法、任务驱动法、协作学习法五、教淫过程教学环节教学任务及板书1•复习引入提问：多媒体作品的一般制作流程？学生回

4、答，投彩呈现一般制作流程。2.任务一：《计算机应用》多媒体作品的需求分析、规划设计教师根据课件进行讲演，学生根据教师提供的学习资料进行分组讨论与协作学习，共同完成需求分析与规划设计这一环节，具体包括需求分析、结构设计、内容设计、版面设计、风格设计。（具体见课件）3.任务二：《计算机应用》多媒体作品的素材获取根据教师提供的文木素材，提炼有关关键字，利用因特网搜索相关图片素材。（1）根据计算机六个方面的应用领域，分别提取关键字：计算机科学计算、计算机数据处理、计算机自动控制、计算机辅助、计算机人工智能、计算机办公H动化。（2）根据关键字在厲度搜索引擎中进行检索，筛选出有效图片

5、信息并保存到素材目录下。4.任务三：利用本文素材和图片素材完成多媒体作品的简单制作（1）建立标题幻灯片。（2）建立导航页幻灯片。（3）建立计算机六个方而的应用领域幻灯片，要求图文并茂。5•教学小结（1）多媒体作站的需求分析、规划设计（2）提炼有关关键字，利用因特网搜索相关图片素材六、教学反思1•设计意图及成功之处（1）木节课素材及教学过程合理，教学内容充满了趣味，能够很好地激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。（2）教学设计以自主I■办作式教学模式进行，在教师引导下，由浅入深，让学生口己口主协作学习，发现问题，解决问题。（3）材料准备非常充分，师生互动效果好，适合

6、初中生学习思路。2.不足之处素材类型较多，可能会分散学生的注意力。课件截图素材见下页。附：多媒体课件截图23任务一：多媒体作品的需求分析、规划设计1•崙求分折■作品名称，电干汁逐机的应帰饮域■制作貝的：介劣电子计密机的皮舟颔域■便用对跋，学生■內春5形式：以田丈并走的形式皈观电子计JT机恋各个？8收的应用・2•结构设计3内容设计2文辛文丰文半♦酌片文辛♦田片计算XBOE文辛♦田片仆Wx**«*4MMAX・4教学小结■多嫂*作品的爲求分折.规划段计■緩够育莫矣■字.利斥因2・帳*怡費四5•风格设计■选用0色作为主色网■文本亮色、背杲晤色■田文弟走.岛局台理3图片素材的保存任

7、务二：《计算机应用》多媒体作品的耒材获取■仁关键字选取根梅计颐六个方丽的应用领域.分别悭取关蜜字'计愆机甘堂计费、计範机数据处理、计範机自动控制、计密机曲助、计密机人工智紇、计童机办£自妣・任务三，利用本文素材和图片素材完成多媒体作品的简单制作■建立W®KJ灯片.■建立导姦莢幻灯片.■建立汁宦机六个方而的戍用饮域幻灯片.S*ffl文井51・计算机的应用领域六I•年的实践证明了计算机的成效，其应用之广，应用之深真可谓无法言表,下面概括六个方面的应用來作一介绍：1.科学计算方面的应用电子计算机是现代科技的最重要的“催化剂”，是科技