中小学乐高教育教学设计---八年级信息技术11

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1、4/4设计概览教学主题演示文稿的欣赏与规划涉及学科（领域）信息技术授课年级八年级学情调查（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）对学生进行网络搜索、文字处理，学会制作演示文稿。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）可从以下方面进行描述：1.课程标准（参照2011年版国家课程标准）本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材八年级模块二第一节《演示文稿的欣赏与规划》的知识内容，本课主要是让学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。通过不同任务的完成

2、，发挥学生想象力、调动审美感官对演示文稿有一定的了解，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。2.教学目标（包含能力标准，参考21世纪核心技能）（1）、知识与技能：知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。（2）、过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习（3）、情感态度与价值观目标：通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。教学重难

3、点1、教学重点：多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。2、教学难点：演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。教学或学习过程4/4说明：在描述教学或学习过程中，请将您会用到的工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（供教师或学生使用的印刷资料、视频、网络资源等），注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。课前准备1．学生的学习准备：知道如何启动MicrosoftOfficePowerPoint软件；从不同途径查找一些自己喜欢的图片；2．教师的

4、教学准备：熟悉教科书，明确教学目标、教学重点和难点；了解学生已有经验、知识基础；学生的兴趣、需要和学习态度、学习风格等；考虑教学方法及教学策略等3．教学环境的设计与布置：明确教学媒体，4．教学用具的设计和准备：明确教学用具，检查媒体是否达到标准，每台机器是否都有相应软件，上网是否流畅，教师主机和学生的分机是否连接正确稳定等Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟1．播放《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。师：什么是多媒体演示文稿？学生欣赏演示文稿

5、并思考回答多媒体Construct建构（指导学生进行作品搭建和知识建构）活动时长教师活动学生活动工具与资源25分钟任务一：欣赏演示文稿。任务完成方法：1.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，并播放2.自主学习P25-27内容，了解演示文稿的基本组成元素点拨指导：1.MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用Power学生做任务一1.阅读25-27页内容，自己归纳小组交流。 

6、2.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，观察窗口组成及基本元素。多媒体4/4Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿2.工作界面3.基本组成元素：（1）文字（2）图片（3）背景（4）图标（5）按钮Contemplate反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果)活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟同学们的作品完成了，很多作品都做得很好，谁愿意将自己的作品展示给大家欣赏一下？说说自己作品的成功与不足？填在作品制作计划表中。学

7、生开始动手完成作业，学生展示作品，进行评价。展示与评价评价量规表Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源15分钟任务二：规划演示文稿任务完成方法：1.教师结合《诗词配画欣赏》演示文稿进行讲解，演示文稿包含的基本组成元素文字、图片、背景、图标、按钮，演示文稿的制作过程，让学生了解演示文稿的规划。2.学习上机操作，教师指导 点拨指导：1.确定主题2.搜集素材3.缩写脚本4.完成制作5.放映打包学生做任务二1.认真听教师讲解演示文稿的规划及制作过程，会合理规划制作 

8、2.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，自己做尝试。工具：PowerPoint资源：互联网评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）学情调查《规划我“家”》单元学习总体评价量规4/4学生自评《我的家乡》学生演示文稿评价量规学生互评《规划我“家”》单元学习总体评价量规教师评价《规划我“家”》单元学习总体评价量规其他