英语时态语态经典教案

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1、动词的时态语态动词的时态（一）教学目的：唤起学生对英语时态理解，使学生掌握专升本考试要考的11种时态。内容分析：本节教学重点是五种时态：一般现在时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时。学情分析：学生基础比较差，对于时态的一些基本概念理解不清楚，在上课的时候要给学生举一些比较形象的例子使学生更加便于理解和掌握时态的概念。课时分配：时态语态共8个学时。教学过程：一、考情分析近年来河南专升本命题的特点是，在特定的语言环境中考查对时态、语态的理解。试题的意图往往隐蔽、迂回，迷惑项的设计技巧很高，容易

2、干扰考生的思维。如果没有对时态概念的深刻理解，没有对语言应用环境的综合分析，便会对试题感到困惑。时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清11种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。考试对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于题干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法

3、特殊。综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。二、讲课过程动词：实意动词、情态动词、助动词、系动词。实意动词（行为动词）：有实际意义，意思具体。Eg:writeeatdo情态动词：有意义，情感和态度，个数是可数的eg:couldcanmaymightmustneed9助动词：帮助动词构成谓语havedowill系动词：be动词soundtastetouchbecomeBe动词是系动词，但系动词不一定是b

4、e动词实意动词：Ihaveabook..Have有did做Ididit.助动词：Idon’tlikeitIhavebeenthere.Havedo在句中没有实在意义Havedo兼类词动词的形态有5种动词的时态有16种原形过去式过去分词现在分词单三Eatateeateneatingeats16种时态一览表：一般进行完成完成进行过去一般过去did过去进行was/weredoing过去完成haddone过去完成进行hadbeendoing现在一般现在do现在进行Am/is/aredoing现在完成Havedo

5、ne现在完成进行Havebeendoing9将来一般将来Willdo将来进行Willbedoing将来完成Willhavedone将来完成进行Willhavebeendoing过去将来一般过去将来Woulddo过去将来进行wouldbedoing过去将来完成Wouldhavedone过去将来完成进行wouldhavebeendoing专升本考试时态只考十一种。如图黄色部分。考点一：一般现在时一：事实，真理，公式，时间表中，不看上下文，前后文，永远一般现在时。在traintimetable列车时间表cla

6、sstimetable课程表出现在句子中用一般现在时Knowledgecomesonlyfrompractice.Lastyear,Icametoknowseeingisbelieving.写作文万能句：Justasapopularsayinggoes:”everycoinhastwoside.”…isnoexception.ItwasnotuntilthenthatIcametoknowthatknowledge_D____onlyfrompractice.A.HadcomeB.hascomeC.ca

7、meD.comes二：主将从现when,until,assoonas,before,unless,if,once,incaseWhenhe_sells______(sell)allnewspaper,he’llgothere.ShewillsendyouthebookassoonaspossibleI___promise_____(promise).考点二：现在进行时/过去进行时/将来进行时1：现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作或存在的状态a、表示现在正在进行的动作eg：Iamdoingmyh

8、omeworknow.9　　Itisraininghard.b、表示频繁、反复出现的习惯性动作，常与always、continually、constantly、forever、perpetually等表示品读的副词连用，表示说话人的某种感情，如赞扬、遗憾、讨厌或不满。eg：Heisalwaysquarrellingwithothers.Sheisconstantlyworryingaboutherson.c、动词进行时的变化规则重读闭音节要