江苏省职业学校学生管理规范(试行)

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5、进一步加强和改进我省职业学校学生管理工作，促进学生全面发展，制定本规范。第二条本规范根据教育法、职业教育法及相关的法律法规，遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，按照学生为本的教育发展观，依据管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则制定。第三条学生管理的目标是：全面落实《中等职业学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》，建立务实、有效的管理机制，实现学生管理工作的规范化、制度化和科学化；对学生进行政治、思想、道德、法律和心理健康教育，加强养成训练，进行学习与生活指导；培养学生自我教

6、育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，为学生成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，成为具有社会责任感、创业精神和创新能力的高素质劳动者奠定基础。第二章组织管理第四条学生管理体制学校学生管理实行三级管理体制。一级管理由校级领导组织实施；二级管理由学生管理等职能部门、团委、学生会组织实施；三级管理由班主任、任课教师、团支部及班委会组织实施。党组织要发挥德育的核心领导作用。学校要形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。第五条一级管理及职责1．校长对学生

7、管理全面负责。校长要依据德育为首的原则，加强对学生管理工作的领导。要审定学生管理的规划和计划，定期检查计划落实情况；要建立思想政治水平高、业务能力强的学生管理队伍，协调和发挥各职能部门在学生管理中的作用；要改善学生管理条件，优化学生管理手段。2．分管学生管理的校级领导职责是：（1）主持制定学生管理工作的总体规划、年度工作计划和规章制度；（2）领导学生管理队伍，指导学生管理年度工作计划的实施和各项教育活动的开展；（3）指导学生管理职能部门及相关人员学习有关的政治理论、法律法规和业务知识，提高他们的理论素养和工作水

8、平；（4）领导招生、毕业生就业推荐和跟踪调查工作；（5）指导建立和完善学校、家庭、社会教育的工作网络；（6）指导校园文化建设；（7）领导开展学生管理的科研工作；（8）审核有关奖惩事宜；（9）完成上级交办的其他工作。第六条二级管理及职责1．各职能部门、团委、学生会根据学校学生管理工作规划、年度工作计划和各阶段工作重点，结合本部门实际，制定具体计划、组织实施并定期检查和反馈。部门间要加强协