一年级音乐下人教版电子备课教案

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1、蔡庄小学电子备课教案课题名称《红眼睛绿眼睛》课时划分2课时总备课数1教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教学目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学过程一、导入导语：“在我们的生活中红灯表示什么？绿灯表示什么？我们欣赏一首歌曲，同学们听一听歌曲中唱了什么？”教师活动：播放歌曲《红眼睛绿眼睛》音频。学生活动：听后回答二、歌曲学习过渡语：交通法规很重要，《红眼睛绿眼睛》这首歌就是教我们过马路时如何看交通信号灯的。1.复听歌曲律动过渡语：我们再来听一

2、遍这首歌曲，看看老师什么时候出示红灯，什么时候出示绿灯。教师活动：一个乐句出示红灯，一个乐句出示绿灯。学生活动：听辨律动2.模仿演唱过渡语：聆听歌曲《红眼睛绿眼睛》音频，请同学们演唱口型但不出声地和老师一起唱。学生活动：进行小声唱。3.学习默唱过渡语：我们再听一遍歌曲，请同学们在心里默唱。学生活动：默唱歌曲。教师活动：教师出示歌曲谱例并播放歌曲《红眼睛绿眼睛》音频，学生听旋律完整演唱歌曲。4.演唱歌曲过渡语：接下来就让我们完整演唱歌曲吧学生活动：在教师引导下学生进行有感情地演唱。三、小结四、作业学唱本歌曲蔡庄小学电子备课教案课题名

3、称《红眼睛绿眼睛》课时划分2课时总备课数2教学内容《红眼睛绿眼睛》教学目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学过程一、引入二、音乐活动过渡语：同学们，这首歌曲告诉我们“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。我们来做个小游戏吧，当老师出示红灯时，请同学们在心里默唱；当老师出示绿灯时，同学们就放声歌唱。师生进行音乐活动，活动方式如下：活动一：听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举

4、红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌。活动二：请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱，看见绿灯继续演唱。活动三：请同学自己设计图标，推荐给同学们做游戏。教师启发学生，除了书上已有的标志外，在人们的日常生活中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的，用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等）。教师组织学生，利用学生自己设计的图标做游戏。欣赏视频：《红眼睛绿眼睛》表演

5、唱。三、课堂小结今天我们学会了一首歌曲《红眼睛绿眼睛》，也学到了很多生活中的行为准则，希望大家能够将这些行为准则记在心里，做一个人人喜爱的好孩子！蔡庄小学电子备课教案课题名称《对不起没关系》课时划分1课时总备课数3教学内容《对不起没关系》教学目标1.喜欢演唱歌曲《“对不起”“没关系”》学唱歌曲，并能体会歌曲的寓意2.练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。能基本唱好切分音。教学过程一、引入二、音乐活动（一）初听歌曲、感受歌曲引言：“我要用一首歌给你们讲一个故事，你们想听吗？”（插入音频：范唱）1.听内容过渡语：“歌曲唱了什么

6、呢？”2.听辨情绪过渡语：“歌曲的情绪是怎样的？用了怎样的速度？”（二）感受二拍子1.感受节拍学生活动：边听范唱边随教师一起进行划拍练习。2.体会二拍子3.再次感受（三）学唱歌曲1.学习歌词（1）念读歌词（2）对比体会教师活动：利用示范帮助学生学习、解决学习难点（切分节奏）（3）完整念读2.学唱歌曲（1）学习念白（2）哼唱歌曲（3）分句学唱（4）完整演唱（四）表现歌曲1.分组演唱三、小结四、作业：演唱本歌曲蔡庄小学电子备课教案课题名称《小蚂蚁》课时划分2课时总备课数4教学内容《小蚂蚁》教学目标1.用赞美的语气演唱歌曲《小蚂蚁》，准

7、确表达歌曲情感。2.通过聆听、对比让学生体会歌曲的曲式结构，培养学生辨别乐句、乐段的能力。3.跳集体邀请舞，培养学生表演及协作能力，教育学生讲文明、懂礼貌，快乐地与他人合作。教学过程一、律动导入1.组织教学学生活动：聆听《小蚂蚁》范唱，模仿教师踏步走进教室。2.律动感受过渡语：请你和我一起听着歌曲做动作吧！二、创设情景导语：蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的，组

8、织得很有秩序。我们听着范唱随意表演小蚂蚁，要求和歌曲节拍结合到位。三、歌曲学习1.念读歌词过渡语：让我们一起按节奏念歌词吧！教师活动：教师出示歌词节奏谱例学生活动：学生按节奏读歌词。2.观察曲谱过渡语：请观察歌曲的乐谱有什么相同点？教师活动：教师范