【KS5U解析】湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高一下学期期中联考历史试题Word

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1、醴陵二中、醴陵四中2018年上学期两校联考高一年级历史科期中考试试卷学校:陵四中命题人：审题人：考试时间：90分钟满分:100分一、选择题。（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.二十四节气指二十四吋节和气候，是中国古人依据黄河流域的气候、物候建立起来的补充历法。战国末期《吕氏春秋》一书记载有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称，两汉时期二十四节气完全确立并写入历法且沿用至今。这反映出中国古代A.天文历法科学严密B.北方经济的持续领先C.农学研究因循

2、守旧D.农耕文明的积淀传承【答案】D【解析】题干说的是古代中国二十四节气逐步确立并最终被写进历法沿用至今，这是适应古代农耕经济的发展而出现的，故D符合题意；题干没有体现天文的内容，故排除A；北方经济在唐中期以前持续领先，但是唐代中期以后，我国经济重心由北方逐渐往南转移，到南宋就转移到了南方，Z后北方经济就不领先了，故排除题干体现的是跟历法相关的内容，不是农学研究的问题，故C与题意不符，所以排除。2.下图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。此图可以用來说明当时A.个体农户的生活比较富足B.精耕细作农业技术的成熟A.二牛一人犁耕法已经使用B

3、.大地主E庄上的生产情形【答案】C【解析】图片显示的是二牛一人的铁犁牛耕的耕作方式，出现于东汉时期，汉画石上的记载说明当时这种犁耕法已经得到使用，故C项正确；材料体现不岀来个体农户的生活比较富足,故A项错误；图片只能说明犁耕技术的进步，不足以说明精耕细作的技术，故B项错误；大地主田庄属于庄园式的组织形式，图片中体现不出该信息，故D项错误。1.宋元吋期，政府规定买卖田地皆须经所部官司申请“文牒”，作为转让产权的依据，经有司批准后方可买卖。这一规定A.推动租佃关系日益规范B.表明土地兼并愈演愈烈C.得益于商品经济的发展D.限制了土地买卖

4、的进行【答案】B【解析】题干是关于买卖田地的规定，而不是租佃关系，故A与题意无关；买卖土地须经政府批准意即政府对之有限制的权限，实际上说明土地买卖现彖非常频繁，而土地买卖是土地兼并的主要手段，故B符合题意；政府对买卖行为进行规定和限制，是在行使政府职能，不能说得益于簡品经济的发展，故排除C；这仅是一个规定，其严格执行才有可能达到限制的结果，故D不符合题意。2.北宋以后，北方水利工程项目日趋减少，南部各省如江苏、浙江、福建则快速增加，甚至明代的湖南与云南也增加了许多水利工程。关于上述变化的正确解读是A.显示政府对南方农业生产的重视B.

5、可看出粮食作物生产中心的转移C.水利工程大多位于人口迁出地区D.上述省份都是工商业发达的地方【答案】B【解析】北宋以后北方经济发展缓慢，水利工程减少；南方各省包括后來明朝的湖南、云南等地农业经济发达，从而导致水利工程的增多，可见水利工程向粮食作物生产屮心转移，故答案为B项。材料没有体现封建政府对农业的重视，排除A项；人口迁出地区即农业发展缓慢的地区，排除C项；材料仅涉及农业和水利工程的兴修，没有涉及工商业的发展情况，排除［）项。1.下表是汉代某一个阶段关于三个青铜器的铭文记述。作为史料，这些铭文可以用來研究汉代出处铭文《元和四年壶》

6、元和四年（公元87年），江陵黄阳君作。宜子孙及酒食。吏人得之，致二千石《永和钟》永和四年（公元139年）正月一日戊展造口□□蚀，重口□斤。直（值）钱七千二百。宜用《延熹钟》延熹元年（公元158年）造作，□□口成雷口□钟，廿二斤。直（值）钱二千四百。大吉□□富贵宜出家□意□长生A.官营手工业生产规模B.盐铁官营的实施状况C.手工冶金的生产技艺D.国家赋税的征收情况【答案】C【解析】表格“宜子孙及酒食”“（值）钱七千二百”说明古代手工冶金的技术和工艺成就较深，故C正确；材料没有直接说明手工业的来源，故A错误；材料中描述的是冶金，不是盐铁

7、官营，故B错误；国家征税不符合表格主旨，排除。2.《唐六典》载，“凡营军器，皆镑题年月及工人姓名，辩其名物而阔其虚实”；司马光曰,“其百工在官者，亦当择人而监之。以功致为上，华靡为下，物勒工名，谨考其良苦而诛赏之”。唐宋推行的“物勒工名”，是为了A.加强对民营手工业的监管B.面向市场，获取垄断利润C.提高官营手工业品的质量D.提倡实用，反对奢靡浪费【答案】C【解析】“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式，用于监督和跟踪产品的质量，故C项正确。AB项是民营手工业与材料不符合。D选项与“物勒工名”的目的不符。点睛：由材料“凡营军器”、“

8、其百工在官者”判断本题讲的是官营手工业。“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式，用于监督和跟踪产品的质量。1.陶器和瓷器的主要区别在于原材料和烧成温度。制陶工匠一旦掌握了烧成温度的技术，并认识到高岭土与一般粘土的区别，便具备了烧制瓷器