《四驱管理》

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1、.-」.一m匸口—匚n口r?口匚二口匸）口四驱管理目录第一部分课程概述第二部分课程大纲第三部分讲授流程第四部分会场布置第-部分课程概述1.1问题与困惑问题与困惑1:我们组织中的大部分管理者都是从基层——基层管理者——中层管理者——高层管理者这样一步一步晋升至管理的岗位的。但是很多组织在将骨干员工提升为管理者后面临着这样的尴尬：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。作为骨干员工时很有自信一一成为骨干员工就意味着工作能力比较强，但成为管理者之后要面对的是和以前不一样的工作内容和职能分工，

2、心里的满足感和职业的荣誉感与以前相比就下降了。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”;针对这一现象，世界著名的管理大师彼得•德鲁克如是说……管理者的失败，因素很多，常见的原因，是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败。问题与困惑2：如果你将要或者已经在领导着一个部门/团队，又或者是一名企业主管，你是否正在思索：。如何让刚入职的新员工/下属更快、更好地成长？o如何将已经做出优良业绩的优秀员工的

3、能力和经验复制给其他员工？。如何指导下属/他人解决实际工作中的问题？。如何帮助下属克服工作中的困难？O如何帮助下属在克服困难中进步和成长？1・2解决思路•如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。•本课程从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都

4、转化成“人”的问题；•而管人在组织中较难的，就是如何帮助员工成长。事实证明，辅导是促进成长的最佳途径。成功的辅导能够充分调动员工的能动性与主导权，引导员工在积极思考中领悟问题的解决之道。同时，员工将学会怎样整理思路，建立明确的意识，由此指导自己的言行举止。个人成长有赖于心理促动和自主意志，辅导恰恰是使两者得到强化的有效手段。本课程将卓有成效地拓宽、深化学员对辅导的理解，引导学员在实际工作中建设性地实施辅导。成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬，让员工感到可信、可敬还要可亲；理事的科学和管人的

5、艺术双重提升才能让管理增强能力增强自信增强职业的荣誉感。«打造管理者的四项管理能力。⑴自知力一管理者识别与调整自我管理特质的能力、辅导员工的能力。⑵凝聚力一管理者建设团队于激励人心、凝聚人心的能力。⑶判断力一管理者对目标的判断及计划组织能力。⑷推动力一管理者带领团队推动目标完成的能力。1・3课程方案1.3.1课程简述•体验式顾问课程，课程引领学员进入一辆四种管理能力驱动的越野车，由参训者在四个模块中（自知力、判断力、推动力、凝聚力）不断的体验，思考，讨论管理中现实的问题，实战演练每个人的管理能力

6、。•课程形式：全程体验+总结分享+讲师讲授，分四个模块，每一模块的体验后，学员通过对活动中的盘点与总结，反思得失成败，通过多次调整与改进的练习，切实提高管理能力。1.3.2课程目标•认知管理者的角色与特点•理解管理者的作用与职责•掌握管理者应该具备的八项关键管理技能•面对挑战，使管理者识别管理陷阱1.3.3体验项目模块一自知力模块培训目标：♦认识到了解自己和他人是管理者的基础能力♦掌握一种认知的方法和思维框架以及在管理中应用的基本原则体验环节：管理特质测评20世纪20年代，美国心理学家马斯顿博士

7、提出了一套管理特质分析方法，70多年来,在全球84个国家已有超过5000万个测试案例，并广泛服务于众多世界500强企业。是全球最悠久、最权威、最专业的特质测评工具。本模块将运用先进的管理特质测评工具帮助管理者了解自己的管理特质，并学会如何管理不同特质的员工，从人本的角度增强管理者自信（工作中——知己知彼好管理）。模块二判断力模块培训目标：提升管理者对目标的判断及计划与组织能力。体验环节：龙族密藏整个项目模拟的是几只探险寻宝的团队，从同一地点出发，前往龙堂取回宝藏。要想顺利取回宝藏并成为竞争的胜利

8、者，就需要周密的计划、组织，综合考虑资金、物资、能力、时间、天气、地形变化等众多要素，并根据对手情况及时做出有效的判断来修订计划，这是一个非常经典的培养计划和组织能力的项目。模块三推动力模块培训目标：加强管理者带领团队对于完善工作流程、促成目标完成的能力，从而提升管理者的领导和控制能力。体验环节：图形天下图形天下项目主要培养学员的推动能力。图像天下是一个团队合作的拼图项目，各组成员会得到自己的任务书，按照任务书中的说明，通过与其他小组间的合作，在有限的时间内完成任务并尽可能的达到卓越。增强和他人