在某市2017年职成教育工作会上的讲话.

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1、在某市2017年职成教育工作会上的讲话在XXX市2017年职成教育工作会上的讲话XXX市教育体育局局长XX水各位校长，同志们：今天，我们在这里召开2017年职成教工作会，主要任务是回顾总结过去一年全市职成教工作，安排部署今年职成教工作，动员全市广大教育工作者认清形势，理清思路，主动作为,推进我市职成教快速发展。刚才，我们对XX年职业与成人教育先进单位和个人进行了表影，有三个单位作了交流发言，讲得很好，希望大家能从中得到借鉴启发。下面，就我市的职业与成人教育工作，我再讲五点意见。一、充分肯定过去一年职成

2、教工作取得的成绩过去的一年，我市职业与成人教育工作以内涵发展为重点、以技能大赛为载体'以阵地建设为抓手'以素质提升为目标，强化了队伍，推进了校企合作，完善了育人机制，抓好了职普共进，职业与成人教育呈现出快速发展的良好态势。1•办学质量进一步提升。强化教学质量过程管理，认真落实《xxx市职业学校教学质量考评细则》，对职业学校两次期末考试实行统考'统改'统评，统一进行考试分析，切实提高了中职生的文化成绩，对口升学保持较高水平，XX年我市参加对口升学231人，本科上线7人，位居郑州六郊县市第二位。在郑州市组

3、织的各项评比活动中，获郑州市优质一等奖8节、二等奖7节、三等奖4节，优秀18个'论文24篇；科研题结项6个、立项8个；郑州市教师基本功大赛一等奖人；学生技能大赛和“+1”综合素质评比集体奖项13个'个人奖68个；获奖层次与数量均居郑州郊县市第一位。2•校企合作渠道进一步拓宽。XX年新发展校企合作单位9家，使我市合作企业达到96家。职教中心与黄河水利职业技术学院对接，机电'电子两个专业实施3+2分段制专科层次人才培养。与海尔集团签订“海尔班”订单培养协议，真正实现了技能+学历+就业的教育，校企合作层次、

4、方式实现了新的飞跃。3.教师素质得到提高。通过连续三年的中职学校教师堂教学达标评优活动，共计208名教师达标。XX年培训职教管理人员73人次，现在“双师型”教师达到60%。4.三级社区教育培训网络初步形成。市成立了社区学院，各乡镇、各村设立社区学校。社区学院通过河南省社区教育示范区验收，有1所乡镇成人学校被评为郑州市规范性成人学校,超化和大隗社区学校被评为河南省社区教育示范校，初步形成了市、镇、村三级社区教育培训网络，积极开展活动，26人获成教优质奖，13篇成教论文有获郑州市一等奖；组织编写了《xxx

5、市社区教育读本》《社区居民心理健康教育读本》《社区居民文明礼仪知识手册》等三本社区教育精品程，成功承办了郑州市社区教育培训会。•招生和就业成效显著。在招生工作中建立“双线目标”考核机制和“保送生”提前入校制度，XX年中职学校共招生1438人，4个乡镇中心校、10所初中完成了分流任务。其中，刘寨中心校完成率为134%,平陌中心校完成率为118.26%、大隗中心校完成率为10.11%x牛店中心校完成率为104,3%o各职业学校实施工学交替、订单培养、冠名班培养,组织校内人才招聘会及网上招聘活动，保证毕业生

6、就业渠道畅通，就业率达到96.%o6•职业生涯规划程开设稳步推进。教体局牵头，开发职业生涯设计程，送到校，帮助学生了解自己，规划自己职业发展方向。二、充分认识职业教育的全局性战略性地位召开现代职业教育发展推进会，陈宝生在讲话中指出，职业教育为经济升级铺路，为脱贫攻坚助力，为人的成长筑基，不仅是生产，也是生活，关系到国家发展的大局。陈部长用6个关键词对职业教育发展提出了明确要求，第一个就是要让职业教育香起来。“香不香，看思想”o目前，我市职业教育还没有XX年12月12日,教育部与福建省人民政府在福州联合

7、香起来，主要在于我们部分家长、校长思想没有转过来，没有充分认识职业教育在教育、在国计民生中的全局性、战略性的地位。充分认识职业教育的战略地位发展现代职业教育，既是一个教育问题，也是一个经济问题，更是一个社会问题。一个地区或国家职业教育的发展程度,决定着这个地区或国家经济发展的潜力和未来。从世界范围来看，进入21世纪，世界各国普遍认识到，没有强有力的、适应需要的职业教育，就没有经济的快速增长，也难以增加国际竞争力。像德国、美国'日本'韩国等发达国家，始终把发展职业教育当作经济快速发展的重要支柱。如德国人

8、口仅8200万，制造业在世界处于领先水平，经济实力居于欧洲首位。德国经济为什么这样强盛，关键是德国把职业教育看成是关系民族生存、国家振兴的根本大计。德国唯一的一部与教育有关的法律是《职业教育法》,其中规定18岁以下的适龄人口必须参加职业教育。在德国初中毕业生中只有2%选择普高，7%选择中职。由此，在德国高级技工占产业工人总数的3%,中级技工占0%,初级技工仅占1%。然而，在13亿人口的中国，技术工人仅有7000多万，其中初级工占60%,中级工占30%,高