必修三第4章《种群和群落》默写练习

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1、必修三第4章《种群和群落》默写练习1•在一定的内，个体形成种群；2.种群的数量特征有、、、和等。其中是种群最重要的数量特征；能反映种群数量未来的变化趋势，其分为型、型和型；3.种群的空间特征主要有分布、分布和分布；4.调查种群密度的方法一般采用的方法。是最常用的方法Z-：在被调查种群的分布范围内，选取若干个,通过计算每个样方的个体数，求得每个样方的,以的平均值作为该种群的种群密度值。5.许多动物的强，大，不宜用来调查它们的种群密度，常用方法Z—是。6.建立数学模型一般包括以下步骤：①:②:③根据实验数据，用适当的对事物的性质进行表达；④

2、通过进一步实验或观察等，对；7•种群增长的“J”型曲线的理想环境条件是在：①和充裕；②—适宜；③没有等。其率保持不变。8.请画出“J”型增长曲线的种群数量增长率曲线图：增长率9.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为,又称o当环境得到不断改良，会随之增大，当环境遭破坏，会随Z变小。这是发展有益生物或抑制有害生物的原理。8.种群增长的“S”型曲线是由于自然界的和总是有限的，当种群密度增大时，就会加剧，天敌数量也会，使种群的率降低，率增高。当时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。9.当种群数量为K/2值吋

3、，达到最大值，此吋捕捞，鱼群恢复最快;当种群数量为K值时，增长率为«12•请画出“S”型增长曲线的种群数量增长率曲线图：增松长率>种群数量13.同一时间聚集在一定区域中的的集合，构成生物群落；14•群落的特征包括有：、、（分为结构和结构等）和群落的演替等；（重点注意与种群特征的区分）15•群落中的多少称为丰富度；丰富度可用样方法估算吗？16.种间关系主要包括、、和等。病毒一定呈生活，树与绕在上面的滕的关系是,大鲂鱼以小鲂鱼为食称为;17.群落的空间结构包括和等方面；是所有的群落都有这两方面的结构吗？比如竹子高矮一致的竹林。1&在研究土壤

4、中小动物类群丰富度时，常取用的方法进行采集、调查;丰富度的统计方法通常有和两种；19.立体农业是利用原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。20.演替的类型包括和;21.初生演替是指在一个从来没有的地面，或者是原来有，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如、和上发生的演替；22.人类活动对群落演替的影响表现在人类活动往往使群落演替23.我国2003年1月20日开始执行的《退耕还林条例》明确提出等要求。必修三第4章《种群和群落》默写练习1•在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群;2.种群的数量特征有种群密度出生率和死亡

5、率、迁入率和迁出率、龄组成和性别比例等。其中种群密度是种群最重要的数量特征;年龄组成能反映种群数量未来的变化趋势,其分为增长型、稳定型和衰退型；3.种群的空间特征主要有均匀分布、随机分布和集群分布;4.调查种群密度的方法一般采用生峑的方法。样方法是最常用的方法之一:在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计算每个样方的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。5.许多动物的活动能力强,活动范围人,不宜用样方法來调查它们的种群密度，常用方法之一是标志重捕法。6•建立数学模型一般包括以下

6、步骤：①观察研究对象，提出问题；②提出合理的假设；③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达;④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；2.种群增长的“J”型曲线的理想环境条件是在：①食物和空间充裕;②七候适宜；③没有天敌等。其增长率保持不变。3.请画出型增长曲线的种群数量增长率曲线图:增长率时间9•在坏境条件个受破坏的情况卜，一定空冋中肪能维持的村群最大数量称为环境容纳量，又称K值。当环境得到不断改良，K值会随之增大,当环境遭破坏，K值会随之变小。这是发展有益生物或抑制有害生物的原理。10.种群增长的型曲线是由于白然界

7、的食物和空间总是有限的,当种群密度增大吋，种内斗争就会加剧,天敌数量也会增加,使种群的出生率降低，死亡率增高。当死亡率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。10.当种群数量为K/2值时，增长率达到最大值,此时捕捞，鱼群恢复最快;当种群数量为K值吋，增长率为零。12•请画出“S”型增长曲线的种群数量增长率曲线图：13.同一时间聚集在一定区域中的各种生物种群的集合,构成牛物群落；14•群落的特征包括有：丰富度、种间关系、空间结构（分为垂直结构和水平结构等）和群落的演替等；（重点注意与种群特征的区分）15•群落中物种数目

8、的多少称为丰富度；丰富度可用样方法估算吗？可以16.种间关系主要包括捕食、竞争、寄生和互利共生等。病毒一定呈寄牛牛活,树与绕在上面的滕的关系是竞争，大鲂鱼以小鲂鱼为食称为鈕内斗争;17.群落的空间结构包括垂