2017年高考一轮复习《文化生活》核心考点

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1、2017届高考第一轮《文化》核心考点第一单元：文化的作用:第1课：文化对社会作用第2课：文化对人的作用第二单元：文化传承与创新:第3课：文化多样性与文化传播第4课：文化的继承性与文化发展第5课：文化创新第三单元:中华文化与民族精神:第6课：中华文化第7课：民族精神第四单元：发展中国特色社会主义文化第8课：走进文化生活■第9课：建设社会主义文化强国第10课：文化建设的中心环节第一单元：文化作用(第1课、对社会；第2课、对人)第1课：文化对社会的作用1、文化的内涵如何理解？■①文化是人类社会特有的现

2、象。文化是由人所创造、为人所特有的。•②个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。•③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。，★★★实质：文化的实质是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。•2、文化与经济、政治的关系：★★★(1)文化与经济、政治相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个基本

3、领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(2)文化与经济、政治相互交融①文化与经济相互交融：A,在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。B,文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。•①文化与政治相互交融：A,随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的

4、文化素养。■B,聲行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化，推行强权政治。，3、文化与综合国力的关系？★★★(1)当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，(2)我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须将文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的生命力。1第2课：文化

5、对人的作用1、文化对人影响的来源：：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。2、文化对人影响的表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3、文化对人影响的特点？如何理解文化对人影响是潜移默化的？★★★(1)文化对人的影响具有两个特点：一是潜移默化，二是深远持久。(2)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，是指①这种影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。②健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生

6、的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。4、优秀文化对人的作用？★★★(1)优秀文化能够丰富人的精神世界(2)优秀文化能够增强人的精神力暈二(3)优秀文化能够促进人的全面发展。第二单元：文化传承与创新第3课：文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的表现(1)民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文

7、明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。2、为什么要尊重文化多样性？★★★1)文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力2)尊重文化的多样性是发展本民族文化的内軽求。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性，首

8、先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。3)尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求,尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。3、怎么样尊重文化多样性？★★★•1)正确的态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2)Mffl：尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。4、文化传播的主要途径(1)商业贸易、人口迁徙、教育