河北省邢台市第二中学高一物理人教版必修2第7章第2节《功》导学案(一)

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1、第七章机械能守恒定律【学习目标】1•知道W=FZ的适用范围，会用功的公式进行计算；2•明确功是标量，正确理解正功和负功的含义；3.会计算总功，知道总功的两种计算方法【使用说明与学法指导】1.依据课标要求及学习目标，15分钟认真研读课本54-56页并完成预习案，20分钟完成探究案。2.,将你预习中的疑问填在“我的疑问”，准备在课堂上组内讨论.注：带层选做，带★★B、C层选做。预习案1•功:一个物体受到的作用，并且在力的方向上发生一段，这个力就对物体做了功.做功的两个不可缺少的因素:和物体在力的方向上发生的•功的公式：功的单位:,符号是.功

2、是（选填“矢”或“标”）量2•正功和负功：根据W=Flcosa可知：⑴当«=时,0=0.即当力F的方向和位移/的方向时，力F对物体不做功.这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移.（2）当«<时,0>0.即当力F跟位移I的夹角为（选填“锐”或“钝”）角时,力F对物体做正功，这时力F是（选填“动”或“阻”）九所以,（选填“动”或“阻”）力对物体做正功（3）当<«<时,炉<0.即当力F跟位移I的夹角为（选填“锐”或“钝”）角吋，力F对物体做负功，这吋力F是（选填“动”或“阻。力，所以,（选填“动”或“阻”）力对物体做负功一个力对物体做负功，

3、又常说成“物体这个力做功”（収绝对值）.我的疑问一、功''1•功的概念:一个物体受到力的作用，并在发生一段位移，这个力就对物体做了功.2•做功的两个不可缺少的因素:二、功的计算1•功的计算用F表示力的大小，用/表示位移的大小，用炉表示功的大小.⑴若力的方向和物体运动的方向一致时:功的大小W=.(2)若力F的方向与运动方向成某一角度时，功的大小炉又等于多少呢?请写出推导过程：其他小组有没有什么不同的方法?整理如下:2•功的单位在国际单位制屮，功的单位是，符号•1J到底有多大？1J=3•公式的适用条件:三、探究正功和负功【问题讨论一】如果向

4、后拉动物体,此时力与位移的夹角«角是钝角，根据W=Flcosa绳做的功为负值，负值的意义是什么?功有方向吗?功是矢量还是标量？【问题讨论二】一个力做功时可能出现的各种情形.⑴当0。彳<90。吋,cos。为正值,，称为力对物体做.(2)当3=90°时,cos&=0,%，力对物体.⑶当90°<^<1800时,cos0为负值，“，称为力对物体做•如图所示，物体在力作用下在水平而上发生一段位移厶试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功设在这四种情况下力F和位移厶的大小都相同:F=10N,厶=lm,角〃的大小如图所示.甲0=150°乙归30°丙0

5、=30°丁&=0’【训练案】L关于功的概念，下列说法中正确的是()A.力对物体做功多，说明物体的位移一定大B.力对物体做功少，说明物体的受力一定小A.力对物体不做功,说明物体一定无位移B.功的大小是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的2•大小相等的水平拉力分别作用于原来静止、质量分别为"和〃?2的物体力、3上，使/沿光滑水平面运动了位移使B沿粗糙水平面运动了同样的位移，则拉力F对力、3做的功0】和必相比较（）X.Wx>W2B.W1VW2C."i=“2D.无法比较3•关于摩擦力的功，下列说法正确的是（）A.静摩擦力总是做正功，滑

6、动摩擦力总是做负功B.静摩擦力对物体不一定做功，滑动摩擦力对物体一定做功C.静摩擦力对物体一-定做功，滑动摩擦力对物体可能不做功D.静摩擦力和滑动摩擦力都可能对物体不做功4•关于两个物体间的作用力和反作用力的做功情况是（）A.作用力做功,反作用力也一定做功B.作用力做正功，反作用力一定做负功C.作用力和反作用力可能都做负功D.作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零5•质量为M的物体从高处由静止下落，若不计空气阻力，在第2s内和第3s内重力做的功之比为（）A.2：3B」：1C」：3D.3:56•如图所示显、〃叠放着”用绳系在

7、固定的墙上，用力F拉着3右移，用F、F肋和F必分别表示绳对/的拉力、/对3的摩擦力和3对/的摩擦力，则（）A.F做正功,尺佃做负功,F&「做正功,F不做功B.F和竹/故正功和F做负功C.F做正功，其他力都不做功D.F做正功,F肋做负功尸必和F不做功7•如图所示,某人用F=100N的水平恒力，通过一个质量和摩擦均不计的定滑轮把物体沿水平方向拉动了2m,则他对物体做的功为J.8•下列儿种情况下力F都对物体做了功：①水平推力F推着质量为加的物体在光滑水平面上前进了s②水平推力F推着质量为2加的物体在粗糙水平血上前进了s③沿倾角为&的光滑斜血的

8、推力F将质量为加的物体向上推了s.下列说法中正确的是.A.③做功最多B.②做功最多C.做功都相等D.不能确定【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结