土木工程（专升本）专业人才培养方案

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1、土木工程（专升本）专业人才培养方案一、专业培养目标为地方经济建设和社会发展培养掌握扎实的土木工程学科基本理论和专业技能，获得结构工程师和建造师的基本训练，能在土木工程的设计、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作，实践应用能力强，综合素质好，具有创新精神和社会适应能力的高级应用型人才。二、培养规格要求本专业学生主要学习工程力学基础理论和土木工程学科的基本理论，受到工程设计、实验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，以及注册结构工程师、建造师的能力训练，具有从事土木工程的设计、施工、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）具有较扎实的自然科学

2、基础，了解本学科领域科学技术的主要方面和应用前景，具有继续深造、终身学习和专业发展的潜力。（二）具有扎实的工程力学基础，掌握结构分析与设计等方面的基本知识；（三）掌握工程检测的主要方法和实验仪器的操作技能；（四）掌握施工技术与组织、工程测量、工程材料、工程项目管理方面的基本内容，具有较强的利用理论知识解决工程实践问题的综合能力。（五）具有较高水平的英语和计算机应用能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力，以及研究和应用开发的创新意识和创新能力。三、主干学科主干学科：土木工程、力学。四、专业主要课程结构力学、高层建筑施工、基础工程、钢筋混凝土结构设计

3、、钢结构设计、建筑给水排水工程、工程项目管理、建筑工程经济、招投标与合同管理。五、主要实践性教学环节结构建模、钢结构课程设计、基础工程课程设计、钢筋混凝土结构课程设计、砌体结构课程设计、施工组织课程设计、工程量清单计价课程设计、毕业设计（论文）。六、学位课程结构力学、钢筋混凝土结构设计、高层建筑施工、基础工程、工程项目管理。七、修业年限及授予学位本专业为全日制五年制（3+2）本科，授予工学学士学位。凡完成本方案规定的全部必修课和各个实践性教学环节，并达到规定的学分要求，才准予毕业。八、毕业学分具体要求3总学分必修课学分专业选修课学分公共选修课学分实践环节学分课外

4、学分71.53710.524九、学位授予条件按《湖北理工学院学位授予暂行规定》办理。七、教学计划各类附表1、理论课程设置与安排表附表1　专业基础必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配（周学时）合计理论实验实训、课外一二三四五六七八结构力学StructuralMechanics807825E6C语言程序设计CLanguageProgramming6432324E4土力学SoilMechanics403282.5T3工程地质EngineeringGeology20201T4(前)水力学Hydraulics24241.5T4(前)小　　计2281864

5、214174附表2　专业方向必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配（周学时）合计理论实验实训、课外一二三四五六七八钢结构设计DesignofSteelStructure72724.5T5建筑给水排水工程BuildingWaterSupplyandDrainageEngineering24241.5T4(后)高层建筑施工ConstructionTechnologyofHigh-riseBuilding40402.5T4钢筋混凝土结构设计ReinforcedConcreteStructureDesign48483T4基础工程FoundationEng

6、ineering56563.5E5建筑结构抗震设计SeismicDesignofStructure32322T5(前)高层建筑结构设计DesignofHigh-riseBuildingStructure32322T5(后)工程项目管理ProjectManagement646445小计36836823513103附表3　专业选修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配（周学时）合计理论实验实训、课外一二三四五六七八建设法规ConstructionCodes二选一20201T4(后)工程监理ProjectSupervision20201T4(后)专业英语P

7、rofessionalEnghish二选一201821T4(前)结构动力学StructuralDynamics201821T4(前)建筑设备ConstructionEquipments二选一32322T4(后)砌体结构MasonryStructure32322T4(后)既有建筑物鉴定与加固AuthenticatingandReinforcingofCurrentBuildings二选一3212202T3结构CADStructureCAD3212202T3房地产开发RealEstateDevelopment二选一32322T3建筑工程经济ConstructionE

8、conomics3232