师范类专业学生学校（学前教育）见习总结7

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1、见习总结半个多月的实习生活使我深刻地了解到一个幼儿教师的工作，更深刻的了解和掌握了小班幼儿教师的工作，了解了幼儿的身心健康发展特点及其在保教工作方面与中班与大班幼儿的区别。同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员，其他教师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较重视有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究学习，常常忽略了对幼儿生活的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的生活习惯，培养他们的自理能力也是一次重要的任务，一门重要的学习，在校老师很会利用机会对

2、幼儿进行教育。如果我们的小朋友浪费水，杨老师会跟小朋友讲水是怎么来的，不能浪费水，并要他们把水管拧住,这样日常生活突发的事件都有利于他们今后养成了良好的生活习惯。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，幼儿园早上有一个自己擦手，放毛巾的活动，我会趁这个机会和他们玩成一片，融入他们的生活中，但这样并不代表小朋友听我的话做事，一个原因就是我还没有以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事，相反的,我把自己当做他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候他们把我的话当儿戏。这是一件很惭愧的事啊！每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有

3、层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴岀简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。我实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大，准备好一份教案认真地在脑海模拟几次上课的流程，我以为那节课可以上的很好了！但事实却不是这样，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求

4、，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习的点点滴滴串联起来，这样短暂的半个月，我的观念，我的心态，我的能力逐渐地发生了变化，从中也领悟到一个新教师一定要戒骄戒躁，要时MM刻以学习的态度来对待自己的工作，注意经验的积累,观察有经验老师是如何上好课的，并借鉴他们好的方面，不断提高自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己能观察仔细，吸收得当。那么就一定会取的进步，不断成长，提高自己的能力。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象，这就必须从自己的技能技巧，人格等方面下功夫，有些幼儿会经常说：“我喜欢某某老师，她唱歌好听，她

5、跳舞可好看了。”可见拉近与幼儿的距离，建立个人威信，同时，教师要做到言而有信，一诺千金。关注孩子的个人成长，更要关注孩子的心灵世界。