普通话培训第五讲语流音变

《普通话培训第五讲语流音变》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语流音变一、变调学习要求：掌握上声、“一”、“不”的变调规律并能在朗读和说话中自如地运用。什么是变调？有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的变化叫做变调。音节变调多数是受后一个音节声调的影响引起的。在普通话中最常见的变调有以下几种：（一）上声的变调上声在单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变。1、两个上声紧相连，前一个调值从214变成35。如：214+214→35+214水果了解领导注意：原为上声现改为轻声的字音前头有两种不同的变调。如（1）214+轻声→35+214捧起等等讲讲（2）214+轻声→21

2、+轻声姐姐嫂子毯子2、三个上声相连，前两个上声的变调是词语内部的语义停顿而定。可分为两种：（1）前两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第二个音节后，则前两个音节都变成35。即（214+214）+214→35+35+214如：展览馆手写体洗脸水（2）后两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第一个音节后，则前两个音节分别变成21、35。即214+（214+214）→21+35+214如：纸老虎有理想很勇敢3、如果连着念的上声不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由语义停顿确定出音节段，再根据上述规律进行变调。如：理想/美好35+21

3、+35+214种马场/养有/五百匹/好母马35+35+21+35+21+35+35+21+35+2144、在非上声（阴平、阳平、去声）前，调值有214变为21，在原为非上声改读轻声地字音前，变调情况也相同。如：在阴平前首都北京统一女兵在阳平前祖国海洋语言改良在去声前解放土地巩固鼓励在轻声前尾巴起来宝贝里头（二）“一”、“不”的变调“一”、“不”单念活用在词语末尾，以及“一”在序数中，声调不变。如：一、二、三十一第一统一唯一不偏不！1、在去声前，一律变35如：一样一块儿一定不怕不够不像2、在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声。如:一般一边

4、一年一成一手一两不吃不开不同不详不管不想3、“一”、“不”嵌在重叠的动词之间，“不”夹在形容词或动词之间、夹在动词和补语之间都轻读，属于“次轻音”。如：听一听学一学写一写看一看穿不穿谈不谈买不买去不去会不会缺不缺红不红好不好大不大看不清起不来拿不动打不开变调训练上声的变调（P32页）二、轻声学习要求：了解什么是轻声，轻声有哪些作用，掌握轻声的发音要领，学会发并牢记《普通话水平测试纲要》中的必读轻声词。（一）什么是轻声轻声是一种特殊的音变现象，由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，在一定的条件下读得既短又轻，故名轻声。如：爸

5、爸石头儿子他们清楚活泼吓唬喇叭（二）轻声的作用1、轻声可以区别词的意义如：她的孙子（sūnzi）在工厂当工人。古代的孙子（sūnzǐ)是一位军事理论家。2、轻声可以区别词性如：地道战（dìdào）。名词他能说一口地道的英语。形容词（三）轻声的读法1、轻声应读得短而轻如P241的200——2992、轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调。如：P243的300——399轻声音节的调值有两种形式：1、阴平、阳平、去声之前的轻声读短促的低降调。如：她的清楚红的萝卜扇子豆腐2、上声之后的轻声读短促的半高平调。如：喇叭使唤脊梁马虎斧子（四）轻

6、声的规律1、助词“的、地、得、着、了、过”如：领路的愉快地学得好笑着活了看过2、句末语气词“呢、吗、吧、啊”如：他呢谁啊算了吧放心吧好嘛3、构词后缀“子”、“头”、“们”等如：儿子石头他们4、重叠式的双音节动词或名词如：看看尝尝想想娃娃猩猩妈妈嫂嫂星星（五）轻声训练普通话必读轻声词表（P238页）三、儿化学习要求：了解什么是儿化，儿化有哪些作用，掌握儿化的发音要领，学会发《普通话水平测试纲要》中的儿化词语。（一）什么是儿化普通话的儿化现象主要由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”长期与前面的音节流利地连读而产生音变，使两个音节融合成为一个音节，“

7、儿”只保持一个卷舌的动作，前面音节里的韵母则发生了变化。这种音变现象就是“儿化”，儿化后的韵母称为“儿化韵”。如：那儿娘儿俩心眼儿没事儿一会儿（二）儿化的作用1、儿化可以区别词义头（脑袋）——头儿（领头的）眼（眼睛）——眼儿（小孔）2、儿化可以区别词性盖（动词）——盖儿（名词）尖（形容词）——尖儿（名词）3、儿化可以表达一定的感情色彩小孩儿、竹棍儿、门缝儿、一会儿（表示细小）您慢慢儿地说（表示温和的态度）鲜花儿、女孩儿（表示喜爱）他是一个慈祥的老头儿（表示亲切）一股难闻的臭味儿（表示厌恶）他是个小偷儿（表示鄙视）（三）儿化韵音变规则1、“儿

8、”前的音节末尾为ɑ、o、e、u的，直接卷舌。如：刀把儿围脖儿山歌儿兔儿爷台阶儿2、“儿”前的音节末尾为i（除i外）或n（除in外）的，去掉i或n，再卷舌。如：上班儿鞋跟儿小孩儿一