早教基地的筹建运作

《早教基地的筹建运作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园亲子园筹建及市场运营能力的研修主讲：戎象敏早教基地的筹备工作与运作简单的说涵盖了以下几个方面：1、基地的选择与投资；2、空间的规划与装修；3、课程的确定与师资；4、教具的配备与使用；5、家长工作与招生工作。一、早教基地的筹建确定课程布置场地培训师资配备教具招生运作二、筹备程序调查分析市场确立市场定位拟定投资方案拟定经营方针选定装修方案空间规划与装修拟定投资方案1、规模2、内部装修3、培训费用4、广告投入5、专家费用6、教师工资7、常规消耗拟定经营方针1、招生计划2、人事管理3、环境规划4、教学计划

2、5、工作制度6、其他方面基地的选择：要办一所规范的早教基地应有两种形式选择办学地点：一种形式是在社区内选新址，另一种形式是在原有的幼儿园或企业内腾出闲置的房子做基地使用。选择的房间要本着精致、有序、平等、宽松的原则。对新开办的早教基地的面积通常为40㎡~70㎡，属于小型的；如果有条件可根据空间的大小设500㎡~1000㎡，属于中型的。房间的布局大致分为：家长接待区：4㎡~10㎡；幼儿活动区：10㎡~30㎡；工作区：30㎡~60㎡（要求较方正）；盥洗区：2㎡~5㎡；储藏室：2㎡~5㎡；美劳区：10㎡~15

3、㎡；阅读区：10㎡~15㎡；户外活动区：要设有大型玩教具，门面最好有专用通道，早教基地最好设在一层，便于家长和宝宝出入。空间规划与装修1、规划的原则2、区域的划分（1）需要的原则（2）实用的原则（3）安全的原则（4）经济的原则（5）卫生的原则（6）舒适的原则（1）通道（2）家长接待区（3）幼儿游戏区（4）工作区（5）盥洗区（6）美劳区（7）阅读区（8）户外活动区（9）门面（10）招牌三、装修色调地面墙壁门口四、创设环境（一）早教基地的环境创设原则1、引进国内外先进的文化教育产品2、尊重儿童的差异和内心需

4、求3、给孩子一个有生命的环境4、“准备好的环境并不是物质的环境，更重要的是精神环境5、成人是环境的预备者（1）创设宽松、和谐、愉快的心理环境（2）心理环境的创设a、精致的环境b、整体的环境c、有序的环境d、平等的环境e、宽松的环境（3）为幼儿创设预备过的物质环境a、多种类b、多质地c、多色彩d、多功能(二)外部环境1、自然环境2、户外活动区域3、清洁安全4、地面软质材料5、日照区和阴影区是否均衡6、加顶的室外活动区7、体能设备8、排水量是否良好9、是否有饲养小动物的地方10、是否有种植的地方(三)内部环

5、境1、桌椅、鞋柜、教具柜等（易清洗擦拭）2、窗户的高度让幼儿能看到户外3、空调、取暖、采光、通风、照明设备完善4、洗手池、马桶要适合幼儿5、地板6、自制玩教具7、室内装饰品8、图书、建构玩具9、卫生设施10、教育性、参与性11、促成家长参与环境创设12、活动场地利于组织活动五、购置玩教具（一）早教机地的基本设备（二）室内物资的配备（三）活动材料的提供（四）玩教具的选购亲子教具的配备1、大肌肉活动：运用身体躯干和四肢的全身活动，力量较大，比较活跃的一种体能活动。活动目的：训练肢体协调和平衡能力，使身体灵活

6、，动作稳定，增加身体各部分大肌肉的柔软度，培养耐力和持久性，促进骨骼发育。基本动作：走、爬、滚动、跳跃、跑步、摇摆等0-1岁：阳光隧道、可扔摔玩具、拖拉玩具1-2岁：绳拉玩具、软包、小滑梯、小秋千、按摩球、摇马、推拉玩具、花生球、大龙球2-3岁：攀爬滑梯、弹跳床、软包、羊角球、跷跷板、可搬运积木、海洋球池、平衡木、脚步器、小三轮车配备类别2、小肌肉活动：运用手腕、手掌及手指动作的活动，是静态的精细动作，活动量小的一种体能活动。婴幼儿小肌肉发展较晚，动作速度、准确程度、控制能力是在训练中逐步提高的。活动目

7、的：训练手的灵活性，手眼协调准确性、手的力量和控制能力动作范围：抓、握、投、翻、撕、敲打、捏取、折叠、揉、摁压。配备类别0-1岁：拨浪鼓、花铃棒、抓握玩具、发声玩具、　　　洗浴玩具、积木、套叠玩具、锤盒1-2岁：小喷壶、积木、木棍串珠、橡皮泥、手偶、套叠玩具、木制螺丝2-3岁：沙水区、建构玩具、面团、套叠玩具、穿线板、线轴、动物图形屋3、语言与认知感官感觉是认知的基础、认知是小肌肉练习的载体、语言是认知表达的工具、活动目的：引导幼儿感知周围环境培养对事物的兴趣提高语言理解力记忆力注意词汇储存和简短语句的

8、表达能力活动范围：感知物体形状、大小、色、声音；认知常见物品；看图书。配备类别0-1岁：音乐玩具、上发条玩具、悬挂玩具、黑白对比图片、洗浴玩具、积木、毛绒玩具、布书1-2岁：积木、沙水区、动物嵌板、动物拼图、排序玩具、配对卡片、玩具车、蜡笔、手铃、砂蛋、婴儿钢琴、仿真水果、仿真动物、声控玩具2-3岁：套叠玩具、图形嵌板、人物拼图、识图卡片、响板、铃鼓、七色花摸包、指偶、压膜图书、印章4、生活与交往活动目的：培养健康的情绪及个性引导幼儿学会自