【课堂新坐标】2017届高三语文（通用版）二轮复习专题限时集训16古代诗歌阅读专题卷4

《【课堂新坐标】2017届高三语文（通用版）二轮复习专题限时集训16古代诗歌阅读专题卷4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题限时集训（十六）古代诗歌阅读专题卷㈣（建议用时：20分钟）一、阅读下面一首诗，完成1〜2题。（11分）赋得:［雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）A.首句“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，乂描绘了一个细雨笼罩的欢快场面。B.首联两句写黄昏时分，诗人伫立在飘着细雨的江边。这既点明了诗题屮的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。C.二、三两联播写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔,天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。D.尾联中将沾

2、襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。E.全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表现力。AD［A项，这是一首送别诗，又是在“暮雨”中送别，所以送别的场面应是“压抑的”，人项中说“欢快”不当。D项，这首诗前文写离别之情十分含蓄,将离愁别绪寓于景中，但在尾联中诗人的离愁别绪喷涌而出，改“含蓄地表达送别之情”为“直抒胸臆”，所以D项的赏析中说这首诗尾联“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”，显然不太恰当。］1.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以赏析。（6分）【答案】从景物

3、状态看，有动，有静；动中有静，静中有动。帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静來；海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深，浦树远，显其遂邈。整个画而富有立体感，而且无不笼罩在烟南薄暮之中，无不染上离愁别绪。二、（2016石家庄模拟）阅读下面这首宋词，完成3〜4题。（11分）【导学号:32112043]卜算子慢柳永江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏礎、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。尽无言

4、、谁会凭高意？纵写得、离肠万种，奈归云谁寄？2.上片“对晩景、伤怀念远，新愁旧恨相继”儿句，在整首词中有什么作用？请简要分析。（5分）【答案】①承上启下。（1分）“晚景”总括了上文的所见所闻，（1分）“伤怀念远，新愁旧恨相继”由上片的写景过渡为下片的抒情。（1分）②“伤怀念远”直接表达作者对远方之人的思念之情。“新愁旧恨”则又补充了“伤怀念远”，可见愁恨多么浓重。（2分）（共5分，意思对即可）3.这首词表达了作者丰富的思想感情，请结合诗句简要分析。（6分）【答案】①漂泊异乡的伤感。“楚客登临”点明自己漂泊在外的身份，正值暮秋，无限伤感。②对远人的思念。“伤怀念远”“脉脉人千里”直接抒发了对

5、远人的思念。③无法传递消息的无奈。纵然将离肠万种尽情表达岀来，但无人传递书信，也是枉然。（每点2分，共6分，意思对即可）【诗歌鉴赏】上片写景，奠定了凄清的基调，烘托出抑郁怀人的氛围。开头三句，写登高所见：凄凄惨惨的红和稀稀疏疏的绿。“楚客”两句补出以上之秋景是登高所见，并暗示主题。“引疏飓”句写所闻，暗寓长期漂泊。“对晚景”几句从写景过渡到抒情。下片抒情，承接上片育接写出愁恨的缘由。“脉脉”三句写两相怀念的情状。“用歇”两句，暗中抒发了对情人的思念，并暗示所思之人是天仙般的人物。“尽无言”句中深进一层，表达作者无人可说的心情。“纵写得”句中表现了作者无可奈何之情。词的上片，采取正衬的手法，

6、以苦景写悲怀，同时乂将凄怨之情灌注到客观的景物中去，以悲写悲，渲染出浓烈的悲苦气氛；下片写出了作者感情上的波澜，采取了总起总收、间以分述的笔法，使感情的抒发步步加深。三、阅读下面的诗歌，完成5〜6题。【导学号：32112044】春日郊外唐城中未省有春光,山好更宜余积雪,莺边日暖如人语,疑此江头有佳句,庚城外榆槐己半黄。水生看欲倒垂杨。草际风来作药香。为君寻取却茫茫。1.这首诗运用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？（5分）【解析】前三联都是写景，首联“城中”“城外”，可见构成了对比；“半黄”“积雪”是视觉；“人语”是听觉，“药杳”是嗅觉；“如”“作”又是比喻词，运用了比喻这一修鋅手法。【答

7、案】①对比：城内和城外的景色对比。②运用比喻：莺声像人在说话,草间风吹如药的香味。③多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。2.最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？（6分）【解析】前三联的景色优美，结合尾联可知，主体情感应该是愉悦的，对大自然是喜爱的；而不能觅得描写景色的佳句，给人无限想象。【答案】感觉优美却无言表达，表现了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情。这样写委婉含蓄，富有情趣，收到了