【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2

【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2

ID:43196744

大小:36.00 KB

页数:5页

时间:2019-09-28

【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2_第1页
【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2_第2页
【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2_第3页
【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2_第4页
【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2_第5页
资源描述:

《【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训14古代诗歌阅读专题卷2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题限时集训(十四)古代诗歌阅读专题卷匚)(建议用时:20分钟)一、阅读下面的诗歌,完成1〜2题。(11分)西村陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马,数家临水自成村。茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿朗黄昏。【注】耿:微明的样子。1.下列对木诗的理解,不正确的两项是(5分)()A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。B.“初转马”与“小乔初嫁了”屮的“初”都是“才”“刚刚”的意思。C・“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。D.“坏

2、壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔FI醉后留下的字迹。E.“茂林风”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。如诗句“春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红”也是“声色兼备”的佳句。AE[本题以选择题的形式考查对诗句的理解。诗歌首联写由西村思往事。第一句写西村群山环绕,仿佛是世外桃源。第二句“往岁”点明是往年,写作者还清楚地记得往年游赏时敲门求水解渴的情景,这一句是作者回忆往事。而尾联“记今夕”“新月耿黄昏”,所写的“新月初现的黄昏”是“今夕”的眼前之景,所以A项不正确。E项,“争白”和“放红”只是体现了视觉,没有体

3、现听觉。]2.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘刀,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首记游诗《游山西村》。结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。(6分)【解析】本题主要考查诗歌的思想内容。要通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其相同点和不同点。两首诗歌都是写景记游诗。《游山西村》通过写农村丰收之年的待客情形、山间水畔的明媚风光、古老的乡土民俗以及自己乘月拄杖夜游,表达了自己对淳朴民风、民俗的热爱。其中颔联“山重水

4、复疑无路,柳暗花明又一村”是千古流传的哲理名句。《西村》则侧重写了世外桃源般的自然景物,表达了作者对此地乡村风景的热爱。【答案】相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点:①《西村》侧重写自然风光,《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。②《游山西村》还体现出深刻的哲理。二、(2016伝南一模)阅读下面这首唐诗,完成3〜4题。(11分)【导学号:32112036]登夏州①城楼罗隐②寒城猎猎戍旗风,独倚危楼怅望中。万里山河唐土地,千年魂魄晋英雄③。离心不忍听边马,往事应须问塞鸿。好脱儒冠从校尉,一枝长戟六钧弓。【

5、注】①夏州:今陕西靖边县境内,唐代属边塞要地。②罗隐:新城(今浙江富阳)人,才华出众,然历十余年不第。③晋英雄:五胡乱华,大夏建国于夏州后,晋朝与之战于夏州,边塞战士死伤极多。1.这首诗第二句中的“怅”有何作用?请简要分析。(5分)【答案】①领起全诗内容,第三句以下均为登楼怅望引出;②奠定诗歌的情感基调,诗人因怀才不遇,内心怅惘,吊古而伤今,“怅”字奠定了全诗怅恨激愤的情感基调。(5分)2.这首诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)【答案】吊古悲今,满腔忧愤。一、二句,诗人登上夏州城楼有感于自己屡试不第、怀

6、才不遇,凭栏眺望,心中一片怅然。三、四句是由今而吊古,五、六句又吊古而悲今,皆为追怀英雄,自叹自伤之意。最后两句设想投笔从戎,并非抒其壮志,而是儒生之路屡屡不通的满腔忧愤。(6分)【诗歌鉴赏】这是一首抒发怀才不遇、功业难成的激愤之诗。首联写登上城楼的心情。“寒”“猎猎”“独”“危”等,渲染岀苍凉、高阔、孤独的意味;而“怅”字则集中点出主人公此时的心情,既引出下文,又奠定全诗的感情基调。颔联写眼前所见、心头所想。登楼远望,眼前这万里河山,是我大唐的土地。“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”壮美的山河令人不禁想起晋朝

7、为保卫边塞而血洒疆场的英雄。他们的魂魄将与大地永存。颈联由历史想到自己:离家万里之遥,而又功业未成,思乡之情油然而生。听到战马嘶鸣,看到鸿雁南飞,都会想起久违的家乡与亲人。尾联抒发诗人怀才不遇的悲愤「'百无一用是书生。”要建功立业,看来就得弃文就武,手持长戟强弓,跟从校尉到边疆立功了。全诗吊古伤今,慷慨激越:由眼前的江山想到历史英雄,再由英雄的功业想到自己的落魄,最后发岀看似雄壮、其实无奈的呐喊。可谓慷慨苍凉,沉郁顿挫。三、阅读下而这首诗,完成5〜6题。(11分)另0贾岛姚合懒作住山人,贫家H赁身。书多笔渐重,睡

8、少枕长新。野客狂无过,诗仙瘦始真。秋风千里去,谁与我相亲。1.这首诗塑造了贾岛怎样的形象?请简要分析。(5分)【答案】这首诗塑造了贾岛“苦吟诗人”的形象。(2分)首联,写他出身低微,因为家贫而被迫赁身寺丿甫;志向远大,不愿做一住山之人。颔联,写他读书勤奋,因博览群书而下笔有分量;读书夜以继日,睡眠很少。颈联,写他潜心苦吟,粗野鄙陋的人不与他来往;身体瘦削,面容枯槁。(3分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。