【课堂新坐标】2017届高三语文（通用版）二轮复习题型组合滚动练1

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1、题型组合滚动练1（建议用时：20分钟）一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）【导学号:32112119］①钱钟书先牛的文章无不表现出他对世事的洞明，于人生的思虑；观点深刻,旁征博引，措辞精准，堪称不刊之论。••••②在第一届国际屮学生儒学辩论大赛初选赛上，阳光一屮代表队的同学含英••咀华，舌灿莲花，力挫对手，表现优异，取得了良好成绩。③我国古典诗歌大多篇幅短小而内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。众多诗人创造出了许多口碑载道的诗句。••••④如果大型国有文化金业是我国文化产业的主动脉，那么小微文化企业

2、就是我国文化产业的不可一视同仁的毛细血管。••••⑤当前，主要发达经济体釆取的量化宽松货币政策、再工业化结构政策等，都存在较强的以邻为壑、保护主义和转嫁风险的外溢效应。••••⑥在“两学一做”学习教育中，各级领导干部率先垂范，层层带动，就能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。••••A.①②⑥B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥B［本题考查正确使用成语的能力。①不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。使用正确。②含英咀华：比喻琢磨、领会诗文的要点和精神。不合语境。③口碑载道：

3、形容群众到处都在称赞。使用正确。④一视同仁：同样看待，不分厚薄，多用于指人。⑤以邻为壑:拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。使用正确。⑥上行下效：上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干，多指不好的事。误用褒贬。］2•下列各句屮，没有语病的一项是（3分）（）【导学号：321121201A.中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。A.由于自己种植有机蔬菜越来越便利，使很多小区屋顶的公共空间发展成一块块菜园，如今菜

4、园长满了韭菜、香菜等各种各样的蔬菜。B.华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。C.他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的。C［A项，关联词位置不当，改为“虽说中国”。B项，误用介词使句子缺少主语，删掉“由于”oD项，搭配不当，在“震撼性”前加“具有”。］3•填入下而文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字一①一写出浓浓春意,一

5、②一把视觉与听觉结合在一起写岀了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能』—经历过，—④—⑤—像李清照这样的高手，一⑥一能传神地将这精微的心理描写岀来。①②③④⑤⑥A不仅而且都但是只有才B不但而且都/只有才C不仅而且/但是不仅才D不但而且//不仅述A［③根据语境可推断此处应填“都”,排除C、D两项。④根据上文说的是某种情感大家都经历过，下文说的是像李清照这样的高手才能写出来，推断此处为转折关系，排除B项。］4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（）【导学号:32112121］中国造园艺术的最高

6、原则是“巧夺天工”，世界具有最美妙的秩序，人的一切努力就是悉心体会这样的秩序，去除心灵的黏滞，去契合它。园林创造“虽叨人力”，但“全由天工”。园林是人的创造，是人工的，但园林的人工，强调无人工刻画痕迹，做得就像自然固有的一样，做得就像没有做过一样，这就是天工。,这才是中国园林的立园之本。A.不但要“人饰”，而且要“天饰”B.“天饰”为主，“人饰”为辅C・不是“人饰”，而是“天饰”D.“天饰”与“人饰”的深度融合C［本题考查语言表达连贯的能力。本语段的论述话题是中国园林创造“全由天工”O又从语句“园林的人工，强调无人工刻画痕迹，做得就像自

7、然固有的一样，做得就像没有做过一样，这就是天工”可知"天工”的特点就是如自然一般，无人工的痕迹。C项，“不是……而是……”表示了“天饰”与“人饰”的取舍关系，强调了“天饰”才是中国园林的立园之本。这个结论完全符合本文段的中心话题，并与首句“中国造园艺术的最高原则是'巧夺天工'”的观点一致，上下文语意连贯。A项的“不但……而且……”强调了“人饰”与“天饰”的递进关系，B项强调了“天饰”与“人饰”的主次关系，D项强调了“天饰”与“人饰”的互补关系。这些句子语意突兀，均不符合本文段的话题文意及逻辑关系。］4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句

8、，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）自然是伟大的。像是一位无私奉献的母亲，以她特有的方式关爱着她的子女们。她不仅给予我们物质滋养，一①一,使我们由抑郁而欢乐，由消沉而振