【教科版】八年级上册：第11课《与挫折同行》（第1课时）导学案

《【教科版】八年级上册：第11课《与挫折同行》（第1课时）导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第十一课与挫折同行感受挫折“板凳妈妈”许月华许月华1岁丧父，12岁丧母。刚刚失去母亲的她不幸被火车碾碎双腿，湘潭市社会福.利院将她收养。家庭和经历的不幸并没有将小小的许月华击垮，在福利院的生活让她变得坚强，她学会了用两条小板凳代替双腿走路，并主动提出帮忙照顾福利院里的孩子。从此，湘潭市社会福利院的这个“半截人”变成了“板凳妈妈”。37年来，许月华一手带大的孤残儿童有130多人。造成许月华的挫折因素是什么？她对挫折的态度是怎样的？答案提示：（1）家庭因素：父母早亡；社会因素：车祸截肢。（2.）许月华面对挫折，不悲观、不叹息，

2、而是勇敢地面对。并且他感恩回馈社会，照料孤残儿童，成为他们的“板凳妈妈”。她活得坚强、活得高尚、活得有价值。1.挫折的含义在人•生的道路上，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。2.造成挫折的因素种类自然•因索社会因素家庭因素学校因素个人因索举例如地震、洪涝灾害、旱灾、飓风等如战争、恐怖袭击、意外火灾等家庭人际关系、父母教育方式等如教师素质、学校设备等如人的身体条件、餐力、±性等3.影响挫折感的非常重要的因素是对挫折情境的态度、看法以及耐挫折能力等。4.生活中遇到的种种挫折

3、是我们不能改变的，但是我们对这些挫折情一境的态度和看法却是可以改变和选择的。对挫折的看法不同，产生的情绪或行为反应也不同,有人愤怒、攻击、紧张、退缩、逃避，有人则选择勇敢地面对并积极地应对。5.人们对待挫折的态度表现做法结果第_种人在挫折面前.悲观失意，自暴自弃他们不敢正视现实•终日沉湎于白怨口艾之”厂疋至产生轻生的念头这种人活得痛苦，活得没乐趣第二种人而对挫折也痛苦、失意.但是通过直我调节能麻慢慢地崔愛它他们明白人生不总是•帆风顺•难免遇到困难和不幸.并11会慢慢地从不幸中走出来这种人活得乐观、活得健康、活得积极第三种人

4、面对挫折・不悲观、不叹息・而是业地面对他们能够理性地审视挫折，从失败中汲取力址，为白己今后能战胜闲难而积累经验，有的人甚至主动接受挑战这种人活得坚强、活得高尚、活得有价值1.为什么要加强对青少年的挫折教育？（1）在人生的道路上，我们总会遇到各种困难、挫折与失败。挫折是成长屮必然的事,难以避免。（2）青少年正处于由少年向成年过渡的时期，独立意识开始增强，但对父母的依赖依旧存在。同时由于家庭•教育、个人等因素，青少年的抗挫折能力较差，甚至在挫折面前出现了一些极端做法，应给予特别关注。（3）加强青少年的挫折教育，主要是使青少年正

5、确认识挫折，知道挫折产生的原因和战胜挫折的基本方法，增强抗挫折的能力，过积极健康一的生活。2.造成挫折的因素有哪些？（1）不能及时预测和防范的天灾人祸，其小包括自然和社会因素。自然因素：如强烈的地震造成财产•的巨人损失；水灾毁掉充满生机的家园；家人去世使完整的家庭遭到破坏。这些都给人带来焦虑、痛苦，甚至巨大的创伤。社会因素：如正义得不一到伸张，长期蒙受冤屈，受到不公正待遇等，使人的愿望得不到满足而遭受挫折。（2）各种人为因素，其中包括学校、家庭和个人因素。家庭和学校因素：如有些家长过分溺爱子女，子女的自立能力很差，致使子女

6、在现实生活屮有很多不适应；有的学校重智育轻徳育，或者因教育方法的不当，也会使我们在学习和社会生活中发生诸多的不适应而遭遇挫折。个人因素：由于个人的容貌、身高、健康，以及某些生理缺陷等原因，使个人的愿望得不到实现而导致挫折，这是生理因素导致的挫折。由于心理方面的偏差而导致挫折也是经常发生的，如把自己的冃标定得过高，即使怎样努力都难以达到；或者rh于自己对冃标的期望值过高，当所要达到的目标与期望产生差距时，也会感受到挫折。1.受异常气候影响，2010年11月至2011年1月底河北省大部地区没有有效降水，全省遭受严重旱灾，901

7、万人受灾，受旱面积714.58千公顷，37万人•因干旱出现临时饮水困难。导致“旱灾”这一挫折的因素是（）A.自然因素，是不可控的B.人为因素，是可控的C.人为因素，是不可控的D.自然因素，是可控的解析：旱灾是自然因素，是人类不可控的，选A项。答案：A2.“人生难免有挫折”。下列说法不能表明这一观点的是（）A.自古英雄多磨难B.人世间没有不曲折的路C.人生不如意十有八九D.心想事成，万事如意答案：D3.每次考试都会有一部分学生•因发挥失常未能考出好成绩。在这些学生中，有的人不气馁，继续认真学习；有的人则唉声叹气，从此一蹶不振

8、。之所以会出现两种截然不同的情况，关键在于（）A.不同的人面对挫折的态度不同B.每个人的家庭背景不同C.人们遭受挫折吋受到的打击程度不同D.每个人的人生目标不同解析：题干以对比的形式表现了面对考试失利的两种表现，告诉我们不同的人面对挫折的态度不同，有的消极、退缩、逃避，有的坦然面对、勇敢应对。选A项。答