安装工区行政管理制度汇总724

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1、第一部分安全管理制度一、安全学习制度4二、安全目标管理制度4三、安全质量标准化管理制度5五、安全管理合理化建议制度六、学习培训制度8七、管理人员下井及带班制度9八、班前会制度10九、值班制度11十、班长随班工作制度12十一、事故追查分析制度13十二、交接班制度14十三、“三违”人员处罚制度16十四、作业现场文明生产制度17十五、隐患排查治理制度18十六、班组和岗位安全评估制度19十七、班组民主管理制度20十八、安全碰头会制度20十九、自保、互保、联保责任制度22二十、事故应急救援制度23二十一、专业例会制度24二十二、

2、薄弱人群排查制度24二十三、“师傅带徒弟”教学管理制度27二十四、设备器材使用管理制度31第二部分劳动考核管理制度二十五、绩效工资考核标准37二十六、工程质量验收与奖罚标准40二十七、安装工区学习奖罚考核标准60二十八・劳动纪律管理制度61第一部分安全管理制度一、安全学习制度为了提高员工安全意识,强化安全理论的学习,促进员工熟练掌握现场操作标准、规定及危险因素的识别、防范等,每周必须召开一次全员安全学习,由主管区长、书记或技术员主持。会议内容1、传达上级有关安全指示、会议、文件、通报、指令,研究制订本区队具体贯彻落实措

3、施;2、总结分析本周的安全质量标准化工作情况。3、针对本工作面的实际情况及安全重点问题采取各种措施,并拿出整改方案,明确负责人,定期完工,以达到动态日常检查的标准化。4、对新技术,新知识进行学习。二、安全目标管理制度安全工作实行互保、联保,要求员工人人反“三违”,以个人保班组,班组保工区,以便顺利实现全工区安全目标,特制定本制度。—、安全目标1「三违”:各班每月不得超过2人次。2、人身事故:各班每季度轻伤不得超过1人次,全年消灭重伤及以上人身事故。3、消灭冒顶、跑车、断绳等重大非伤亡事故。4、机电设备完好率和五小电器合

4、格率分别达到90%和95%以上,杜绝电器设备失爆。5、各班组工程质量班评估杜绝C级品的出现。二、具体规定K区队及班组在生产管理和组织的过程中,必须紧紧围绕班组及全工区安全目标开展具体工作,坚决执行“安全第一,预防为主”的安全生产方针。2、区队管理人员不得违章指挥,不得强令员工冒险作业,安排安装设备或检修任务时必须首先考虑员工在操作过程中的危险因素,将防范措施连同安装(回撤)任务一起安排到班组及个人。3、员工有权拒绝任何管理人员的违章指挥,现场发生紧急危险情况时,有权立即停止作业,并迅速撤到安全地点;现场危险情况未排除前

5、,有权拒绝作业。4、技术人员必须经常进行安全培训,提高员工的安全素质和安全意识。5、管理人员及操作员工必须以安全质量标准化标准为准绳,严格执行“三大规程”,严格遵守矿规矿纪,遵守工区的各项规章制度。三.安全质量标准化管理制度一、一般规定各工种人员到达工作地点后,必须坚持先检查、后工作,严格执行敲帮问顶制度。2、每个职工在工作中都必须严格执行“三大规程”中的有关规定和要求,提高技术水平和自我保安能力,杜绝“三违”,确保安全生产。3、参与现场管理,建立健全各项管理制度,并严格执行。认真组织当班安装(或回撤)工作,充分利用工

6、时,保质保量完成当班安装或回撤任务。确保安装(或回撤)期间做到安全、高效。4、严格工程质量管理,强化现场检查验收。每班必须坚持对安装(回撤)期间顶板等进行动态监测,坚持对工作面工程质量和顶板管理及规程措施兑现情况进行评估,对不合格的工程一律不予验收,确保工程质量达到标准化要求。5、工作面生产前,全工区职工要学习本作业规程,经考试合格后方可上岗。二、工程质量标准化严格按照所在工作面作业规程及安全技术措施及各项标准要求施工,确保工程质量符合标准要求。三.安全教育与培训制度为了切实加强安装工区员工教育培训工作,加速安装技术人

7、才的培养,为设备安装储备人才;以适应现代化矿井发展的需要,特制定安装工区教育培训管理制度。一、培训模式由工区管理人员根据各自分管业务具体分工负责。各班班长利用班前会进行班组级(三级)理论培训,利用现场实物进行实践指导;技术员利用班前会、员工学习会等进行工区级(二级)安全培训。同时,广泛开展师带徒弟、专业学习兴趣技术小组的岗位培训模式,签定《师带徒协议书》,由老工人带新工人、熟练工带非熟练工、技能水平高的带技能水平低的,理论培训和岗位培训双管齐下,持之以恒的开展员工教育培训,不断提高员工理论水平和操作技能。二、培训目标1

8、.安装工、泵站司机工、小绞车司机、信号把勾工等工种新工人上岗资格培训,培训结束后实现全员持证上岗。2、通过全员理论培训和现场岗位培训,实现每个员工熟知设备结构、性能、原理,达到熟练操作和正确维护保养的目的。3、成立各设备(工种)技术功关小组,通过技术功关、科技课堂,实现重点岗位(工种)重点突破,每个重点岗位培养出若干名技术业务强、

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