2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版

2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版

ID:43175239

大小:43.50 KB

页数:6页

时间:2019-09-28

2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版_第1页
2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版_第2页
2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版_第3页
2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版_第4页
2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版_第5页
资源描述:

《2016年秋季版2017春七年级语文下册第4单元16短文两篇学案无答案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、短文两篇【学习目标】1、背诵并翻译课文,掌握相关文言实词。2、学习托物言志的写法。3、理解作者的思想感情。【学习重点】理解课文内容及作者的思想感情。【学习难点】学习“托物言志”的写法。【口主预习案】1.白读课文,勾画生字词,为下面加点的字注音或根据拼音写汉字。陋()馨()儒()牍()苔()甚fan()•••••yu()泥zhuo()清涟()xie()玩xian()有闻2.了解周敦颐、刘禹锡,文学常识填空。【知识链接】作者简介及背景资料:刘禹锡,(772-840),唐代文学家。字梦得,洛阳人。贞元进士,曾官监察御史。永贞元年于

2、柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马,九年后被召回京城,又因游玄都观写诗讽刺保守派,外迁,任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到长安,以裴度力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》。刘禹锡因参加政治革新运动得罪当朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了《陋室铭》。周敦颐(1017-1073)字茂叔,北宋理学家,文学家。为人清廉方正,傲岸不阿,时人赞为“胸怀洒落,如光风霁月”.他的诗文多抒怀。公元1072年

3、,周敦颐来到江西,创办了濂溪书院,从此开始设堂讲学,收徒育人。他将书院门前的溪水命名“濂溪”,并口号“濂溪先生”。因他一生酷爱莲花,便在书院内建造了一座爱莲堂,堂前凿一池,名“莲池”,以莲Z高洁,寄托自己毕生的心志。先生讲学研读Z余,常漫步赏莲于堂前。后造就一篇《爱莲说》,其佳句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”成为千古绝唱,至今仍脍炙人I」。说,古代一种文体,可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用來阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世风的散文。铭,是古代

4、文体名,刻在器物上,用于述功纪行或警戒。本文是刻在牌上,放在书案右边用以自警的铭文,又叫“座右铭”。文字精炼,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最用者不足十字,与格言颇相似。《陋室铭》和《爱莲说》,作者分別是代著名诗人和(朝代)哲学字体裁分别是铭和,其中“铭”木指,后来成为一种文体,这种文体一般都都是的;两位作者在表述H己的志向和情操时,没有釆用直口的方式,而是以物为喻,写得比较含蓄,这种写法叫做。【课内探究案】一.情景导入,明确目标。同学们,在我们的现实生活小,许多动植物会给我们带來启迪。笔直向上的口杨树讣我们想起如何做人,辛

5、勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情,可以用到“托物言志”这种方法。今犬我们要学习的这两篇短文《陋室铭》、《爱莲说》就是托物言志的名文。本节课的学习目标是:见上二、自主探究,样疑解惑。1、解释加点的词语。冇仙则名()往来无白丁()•••无案牍之劳形()可爱者其蕃()••不蔓不枝()花之君子者也()•••陶后鲜有闻()宜乎众矣()••2、“之”有时相当于“他(她它)”“这那”,有时相当于“的”有时却只有表示语气的作用,没有实际意义——这示一种用法往往凭语感就可以察觉到。指岀下面句屮

6、“之”字的用法。(1)孔子云:“何陋Z有?”()(2)水陆草本之花,可爱者甚蕃()(3)无案牍Z劳彤()(4)予独爱莲之出淤泥而不染()(5)莲之爱,同予者何人()3、翻译下而句子。(1)孔子云:何陋Z有?(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(4)莲之爱,同予者何人?(5)予独爱莲之出淤而不染,濯清涟而不妖。【问题探究】4、“陋室”的主人是个粗俗低下的人吗?5、从文屮看,刘禹锡笔下的“陋室”究竟是不是陋室,为什么?作者是从哪些方面写的?6.文章开头写“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的作

7、用是什么?7.《爱莲说》中,称莲是“花Z君子”,试根据课文说说作者心冃中的君子应当具有哪些品质。8.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?6.这两篇短文都是托物言志的名文,文字优美,意境深远,体会两文各抒发了作者什么样的感情?【拓展检测】•课内语段阅读。爱莲说水陆草木之花,可爱者其蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来,世人其爱牡丿'扎予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,屮通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君了者也。噫!菊之爱,

8、陶示鲜有闻。莲之爱,同了者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1•解释下列语句中加点的词。可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()••不蔓不枝()香远益清()••2.翻译文言语句。菊Z爱,陶后鲜有闻。莲Z爱,同予人?3.理解填空。①笫一段中描写莲花高洁•质朴的语句是,描写莲花正直的语句是:②短文以莲为写作对象

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。