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时间:2019-09-27
《七年级语文上册第三单元5背影教案北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、背影教学目标: 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法 2、理解关键语句的含义 3、体会中心与段落层次的关系 4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感,主动为父母分忧解难第一课时一、导入,激发情感,创设氛围当优美的音乐缓缓响起,想必同学们都不会感到陌生。熟悉的歌中有一个熟悉的身影,生活中我们把他叫作“父亲”。也许是因为父亲少了母亲般细腻温情的呵护,生活中他们对儿女的爱往往很容易被我们忽视。其实细想想,不是他们没有去爱,而是我们没有细心去感受罢了。歌词中唱到“父亲是儿那登天的梯”,这足
2、以说明父亲在我们生命中的地位是多么重要。今天就让我们带着浓浓深情一起走进朱自清的《背影》,来感受一下他们之间的父子深情,希望能给你以启示。二、朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。前提测评 (前面让同学们提前预习了文章,检查一下同学们是否已经扫除了文字障碍。) 正音练习:给加底线的词注音 交卸( xiè ) 差使( chāi ) 奔丧( sāng ) 簌簌( sù ) 狼藉( jí
3、 ) 踌躇(chóngchú ) 迂腐( yū ) 琐屑(suǒ xiè ) 拭干(shì) 蹒跚(pán shān ) 颓唐( tuí ) 举箸( zhù ) 二、朗读训练三、自读感知,整体把握 (想要体会作者在文章中向我们传达的感情,我觉得第一步应该从整体上对文章的内容有个初步的把握。下面同学们就根据问题的提示,带着疑问有目的地去朗读一下文章,希望你成为那个满载而归的人。) 1、请找出本文的文眼。 (文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。) 我最不有忘记的是他的背影
4、。 2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?当时见面时的背景如何? 二年前的冬天,徐州。 a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡)1、作者是通过“背影”这一特殊角度来表达“父爱”的,那么文中一共写了父亲几个背影?各是在什么情景下的背影?用简洁的语言概述出来。 <1> 惦记背影 (思念父亲) <2> 刻画背影 (望父买橘) <3> 惜别背影 (父子分手) <4> 再现背影 (别后怀念) (通过对这个问题的分析,可以看出每个背影都牵动着作者情感的脉搏,在文中起到了很好的线索作
5、用,即“背影作线,贯串始终”,咱们平时在写文章时可以学习运用这种写法来表现中心。) (背影作线,贯串始终) 四、赏读探究,合作交流:望父买橘 1、作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的?外貌描写:他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青色棉袍。黑色:点出父亲在服孝,心情沉重。布:点出家境惨淡,父亲已把所有的贵重衣物变卖。却给“我”做了名贵的皮大衣:宁愿自己受苦,也要给儿子最好的。表现了父亲对儿子无微不至的爱。2、、赏读这一部分,根据提示选择你认为最合适的方式来分析、体会这浓浓的父子深情。 提示: (1)感情基调的把握 (舒
6、缓、深沉)基调指的是课文的基本情调,把握基调,就是把握朗读课文的整体感,要读出作者的喜怒哀乐,悲欢离合。 (如:我认为应该用什么样的语调来朗读这段文字,因为„„) (2)抓住人物特征刻画人物的方法 外貌描写、动作描写 (文段是通是什么来刻画人物形象的,原文哪个地方有所体现) (3)最富有表现力的语言 如:①“蹒跚”、“探”、“攀”、“缩”、“倾”写出了父亲步履维艰、行动不便。父亲年纪大了,但为了给儿子买几个橘子,不顾掉下月台的危险,艰难的“攀”着、“缩”着,“可怜天下父母心”!这份浓浓的爱子之情,又怎能不令人感动得
7、泪流满面呢? ②根据对前面背景的了解,我们知道当时父亲面对祸不单行,家境惨淡的现状,外貌描写中提到的“黑”、“深青”从一个侧面也表现了这一点。说明他的境遇极为糟糕。在如此情况之下父亲还亲自来送我,表现了一个父亲对儿子最朴实的爱(我认为文中什么词句运用的好,因为„„) (4)特定环境下人物的情感体现 (可选择父亲或我的表现来分析)请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思<1>不要紧,他们去不好!<2>我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。<3>我走了,到那边来信!<4>进去吧,里边没人。这些话含着许多怜
8、惜、体贴、关照儿子的意思五、质疑问难1、作者对父亲的关心前后的态度是一样的吗?不一样,起初对父亲不理解,觉得父亲说话不漂亮,甚至暗笑他的迂,及至看见父亲爬月台的背影,这才良心发现:作为儿子,在父亲面前自以为是不对的。2、如何理解“现在想想,那时真是太聪明了!”“太聪明”是太幼稚或太不理解父亲的意思。运用了反语的修辞。父亲为自己跟人讲价钱,嘱托茶
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