关于水葫芦的危害及治理的研究报告

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1、怀仁一中552班关于水葫芦的危害及治理的研究报告项目组负责人-肖子轩性别-男纽别-8组合作者-张然刘红兰王欢刘鹏范云飞指导教师-邢贵项目涉及和关学科-语文项冃所属学科-生物选题背景-目前防治水葫芦的方法主要用化学防治、生物防治、人工及机械打捞和综合治理等方法。化学防治方法简便，效果迅速，常用除草剂如克芜踪、草甘磷等进行防治。但除草剂对水体生态系统的破坏性大，污染环境，而.「L无法清除水葫芦种子，效果不能持久。生物防治法是利川植物与天敌间生态平衡的理论，从水葫芦原产地引进其天敌，使Z建立种群，对水葫芦实施长期的控制。牛物防治环境安全，成本低，效果持久，为国内外所重视，但缺点是

2、见效慢，从释放天敌到获得显箸的控制效果，一般需要35年甚至更长的吋间。人工及机械防除方法是通过人工或机械对水葫芦进行打捞处理，见效快，但当发生面积大时，劳动强度大。同化学防治一样，人工及机械防治也难以清除水中的种子，防治效果不能持久。综合治理方法是有针対性地采用上述各项防治措施，収长补短，将水葫芦的种群数量长期控制在较低的状态项目条件-全国很多地区属于水葫芦的高发地区研究目的-警示人们保护环境，警慎引入外来物种，造成的生态不平衡，有助于解决水葫芦的问题主耍研究方法-文献查找法调查法研究的基本思路-（一）水葫芦的特征（二）水葫芦的危害（三）水葫芦的治理研究的科学性先进性实用性

3、-此项课题警示人们保护坏境，警慎引入外來物种，造成的牛态不平衡。研究的基本过程“上网查资料，搞清原理查资料或实地考察，川图片资料和简单文字说明资料调查，文字说明实地考察，文字说明，可附图片各成员在项目屮的主要贡献-搜查资料：张然范云飞实地考察：刘鹏王欢搜集鉴理：肖了轩成果总结：刘红兰各成员研究心得-高中第一学期以来我接触到了研究性学习，我对其十分赶兴趣，当然我们小组也定了一个较感兴趣的课题：河道杀手一一水葫芦。我想，水葫芦的泛滥与人类对生态的破坏密切相关,经过这一次的活动，比我体会到了保护牛态环境的重要性，水葫芦虽然对人类的危害不容忽视，但也有益丁•人们的吋候，人们要合理也

4、对待水葫芦，让我们走可持续发展道路，共同建造我们美好的家园。一一肖了轩通过这次的研究性学习，人人提高了我的社会实践能力，更加提高了我的动手能力。对于其内容，我冇了查资料的精益水平，而这一专题更令我触冃惊心，平时听环境保护是如何璽耍，却不会怎么有切身的经理和体会，而经过这一次的活动，让我体会到了环境保护的严重性，今后的行为将如何面对这一挑战，我们有了深切的感受，因为这种活动提高了我的思想境界，应多开展这样的活动。一一张然通过这次的研究性学习使我更加了解了环境的恶化程度，保护环境就是保护我们自己。我们必须积极的投入到保护环境的行列中，把保护环境的责任璽视起来。我们应该参加保护环

5、境的活动之中，为保护环境这种伟大的任务付出我们的一份贡献，这次研究性学习人人提高了我对•环境保护的意识，我们要从自己的行动來感染他人，让更多的人加入到保护环境的行列中来。范玄飞通过这次研究性学习，使我的社会时间能力大大提高，我也明白了水葫芦对河道的危害Z严重。水葫芦的能力使口己町以大量繁殖，使许多河道被阻塞，这对于我们的生活生产带来了大量的不便。所以，对于外來物种引进，我们要学会了解这种外來物种的习性，要分析它是否符合在本地牛长之后，才能去决定是否引进，盲目行事很容易带來危害，当然水葫芦也会冇一些益处，如果我们可以合理利用，它将给我们的生活带来利益。一一刘红兰为了这次课题我

6、亲自跑到河边去看，河上的水葫芦遮住了水血，密密麻麻，根本看不见有河水的存在，远望述以为是一片荒草地。因为水葫芦的大量繁殖，许多河道塞满了水葫芦,以至于船只不能行，死鱼到处，而且使水PH值降低，重金属积累，最后危害到人类。人类应该消灭水葫芦，引进天敌及整个生物链，但是顾及其有许多价值，不能全盘否定，我们应该综合利用水葫芦。一一王欢本次的研究性学习，我从小了解到了许多关于水葫芦的知识。水葫芦是-•种河道污染物,严重破坏了河道的生态环境与水上交通，还会破坏水资源，危害人类的健康。但水葫芦又是优质的青饲料，一种可以使用的植物，又可以药用，以及作为工业纤维材料，作为清洁能源，净化污水

7、等等的一系列好处。我的观点是人类对待是水葫芦，应全面的看。我们应该将水葫芦好好利用起來，不要盲冃的消灭它，利用他的益处，为人类创造更多的财富。一一刘鹏进一步完善的建议和设想-仃时间需要完善实地调杳摘要中文-水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，示传播到世界上60多个国家。它生命力旺盛，在15°C〜40°C的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内町分出25万棵新株。水葫芦的繁殖会严重阻碍河道，造成交通不便，抢占水面，使水中氧气不足，窒息鱼类