2020届中考化学一轮复习总结4水的组成净化保护水资源学案

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1、一轮复习・4水的组成净化保护水资源【学习目标】1.通过电解水实验认识水的组成；2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馅等净化水的常用方法；3.知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别；4.水污染物的来源及危害，形成保护水资源和节约用水的习惯和意识。【学习重点】1.通过电解水实验认识水的组成，了解水的物理性质；2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馅等净化水的常用方法。【学习难点】通过电解水实验认识水的组成。【学习过程】一、回顾、预习与交流1.探究水的组成（电解水的实验）内产生的气体体积能，产⑴实验现象：①通电后，两极上

2、都有产生。与电源正极相连的试管小，与电源负极相连的试管内产生的气体体积大，体积比大约为;②正极上产生的气体能使,负极上产生的气体点燃生火焰。⑵实验结论：①水是由组成的;②化学变化的实质是2.含有较多（用离子符号表示）的水叫做硬水。3.几种水净化方法的比较：（用“能”或“否”填空）水的净化方法除去不溶性杂质除去可溶性杂质降低水的硬度静置沉淀否否过滤吸附能能（部分）蒸发4.自来水厂净水过程为：天然水一加入混凝~~►沉一►过滤―消毒―自来水。5.水污染的来源：水污染的防治二、合作、研讨与点拨活动一、如

3、图所示，图⑴（2）为电解水生成气体体积与时，体积/mL貞气体:LBU体02—46—/s是电解水的简易装置，图间关系图，试回答下列问题。(1)若甲管生成气体A,则b应接电源极。(2)气体B用点燃的火柴检验，产生的现象是,说明气体具有的性质是。(3)用什么方法收集氧气?这是根据气体的什么性质？(4).最终甲、乙排除管内水的体积比为,已知在通常情况下，P(氢气)=0.0899g/L；P(氧气)=1.4299g/L,试通过计算推导水的化学式，计算过程活动二.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下:.加人

4、佶性戦(1)加入活性炭的作用是在乡村没有活性炭，常加入来净水。(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馅等操作中可以降低水硬度的是⑶若该地区源水中含有较多的MgCl2,请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式：①②O活动三、现有一杯粗盐配置的溶液，其中含有泥沙、氯化钙、硫酸镁，化学兴趣小组的同学设计了如下实验步骤将它转化为氯化钠溶液：该图中存在的三处明显错第一步：加入除净SO产。第二步：加入除净M/第三步：加入除净第四步：过滤，写出标号仪器的名称：a.・b误是：①;②得到的滤液是纯净物吗？为

5、什么？•第五步：测出PH值_7,再加至三、总结、反思与提升1.凡是无色透明的水都能喝吗？2.怎样设计实验区分蒸馅水和自来水？3.在探究水的组成的实验中，氧气与氢气的体积比往往小于1:2,这是为什么？4.过滤和蒸发有哪些注意事项？如何加快过滤的速率?四、自检、反馈与巩固【课堂检测】1・，水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是（）A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在B.水对调节地球温度起到了重要的作用C.水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用D.水在自然界中不断循环，

6、淡水取之不尽、用之不竭.2•“人离不开水・，没有水就没有生命”。生产自来水的过程中不能加入的物质是（）D.硫酸铜A.明矶B.漂白粉C.臭氧2.下列各项与自来水的净化过程无关的是化.吸附B.沉降C.电解D.消毒.3.（2014江西）下列图标表示“国家节水标志”的是（）®B®G3DA4.（2016春•沈阳校级月考）下列关于水的说法正确的是（）A.过滤或加热均能使硬水转化为软水，肥皂水可以区分软水和硬水B.用水可以鉴别NaOH、CaCO3>NaCl、CuSO4固体C.电解水所用的水是纯净水D.KMnO

7、4>NaCl、汽油分别加入一定量水中一定都能形成溶液【课后作业】1.“水是生命的源泉”。下面对水化学式（比0）意义的理解，错误的是（）••A.水是一种氧化物B.水是由氢、氧两种元素组成的C.水中氢氧元素的质量比是1:16D.水由氢原子、氧原子构成2.（2014南充）下列四种物质中，属于化合物的是（）A.生铁B、冰水混合物C.食盐溶液D.液氧3.（2016*嘉定区一模）有关电解水实验的说法正确的是（）A.产生氢气和氧气质量比是2：1B.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子C.产生氧气的体积是氢

8、气的两倍D.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物4.水是重要的自然资源。⑴下图所示的3个实验,A中•水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化⑵将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为⑶实验室的废液需经处理才能排放，为减弱含「有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是(填字母序号)。A.废铁钉B.熟石灰C.二氧化碳D.碳酸钠2.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(0表示更原子；•表