2018届高三复习散文阅读导学案

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1、2018届高三复习散文阅读导学案面对高考，现代文阅读一直是公认的最难把握的部分。而高中语文教学中现代文教学也似乎处于被忽略的境地。《考试大纲》对文学类文本阅读的要求是：阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。因此，我们应该切实的抓住现代文教学，引领学生赏析文本内涵，梳理技巧方法，从而在语文高考屮应对文学类文本阅读理解时更有把握、更加从容。散文阅读，可以从

2、以下方面加以自查：1、词语理解2、句子理解3、标题4、谋篇布局5、艺术手法6、文本意蕴下面就以上述六点为纲，具体进行解析。1、理解文中的重要词语一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文屮的具体含义。能力层级为理解B(1)o答题技巧：①联系上下文，根据词语本身意义，推断词语在语境屮的意义。②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。③联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。如2015年江苏卷《比邻而居》第13题：请结合文章内容，说明第⑤段屮“孱弱”的含意。(4分)【

3、解析】此题首先应从“孱弱”的本意入手思考，然后结合语境去分析在文段中作者赋予该词的内涵，进而梳理一下本段的层次：前两句总写；第三至六句讲的是这家有虚无浮华的气息；第七句讲的是这家生活不大有定规以及咖啡的味道较弱；第八至第十句讲的是日常化的生活气息不浓烈。从而全面地总结出“孱弱”的含义。【答案】和对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。2、理解文中重要句子的含义理解句意，往往是理解文屮重要句子的含义。能力层级为理解B(2)。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下儿

4、种语句：⑴结构复杂，意思隐晦的句子；⑵使用特殊的修辞和内涵较为丰富的句子;(3)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子；（4）揭示文章脉络层次的，即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。答题技巧：①整体把握句意，抓住句子主干的同时，留心句子的修饰、限制成分。②句不离段或文，分析句子特征，在语境中探求句子的内涵、深刻意蕴或联想义。语句的含义可从以下几个角度思考：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意。③注意句子在文中的地位，联系文章的写作背景和创作意图。如2009年高考全国卷II《岳

5、桦》第15题：解释下列语句在文中的含意。（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔率的生命在挣扎中发岀了粗重的喘息和尖利的叫喊。【解析】该句展于深奥含蓄的类型，理解其深层内涵，应该将句中的抽彖修饰类表述，如“神秘的力量”“粗重的喘息和尖利的喊叫”等，结合段落和全文的中心，具体细致的表述出来，最好分条目写出。【答案】①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。3、理解标题的作用“题者，额也；目者，眼也。”标题对于一篇文章的作用是至关重要的，高考试题中也多会从标题的作用角度加以考查

6、，能力层级为分析综合C。标题的作用可从内容、结构、形式等方而去思考，具体表现为：①内容：表层含义，深层含义，点明话题、中心事件、背景，作者情感,文章主旨；②'结构：行文线索（叙事、抒情的线索），贯穿全文。③形式：从修辞、句式、用词等方而分析，作用有形彖、突出、醒目、新颖、设置悬念等。如2016年高考北京卷第23题：作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔，为什么木文题目却是“白旎原上奏响一支老腔”？【解析】该题主要从内容和作者情感上去分析即可。本文主要阐述的是老腔的艺术魅力。老腔是关中地区的一种独特的演奏方式。《白鹿原》是作者陈忠实的一部长篇小说，《白鹿原》

7、中故事发生的背景就是在关中地区。白鹿原是关中大地的象征，老腔是关中的演奏。所以老腔是飘荡在白鹿原上的。而作者书中没有老腔的表演是陈忠实的遗憾，后来的话剧版本中有了老腔的表演，让作者释怀了。也就是说作者是想要将老腔加入自己的书中的。【答案】①《口鹿原》是写关中大地的，而老腔饱含着关中大地的神韵，题目《白鹿原上奏响一支老腔》体现了老腔与关中大地的血肉联系。②《白鹿原》是陈忠实最具代表性的作甜，作者曾为《白鹿原》没有写到老腔而遗憾，本文以《白鹿原上奏响一支老腔》为题体现了老腔对作者的影响与震撼。③《白鹿原》和老腔一样都具有震撼人心的艺术魅力。再如2015年高考

8、福建卷《纸上故乡》第14题：请根据文木，分析标题“纸上故乡”的含意。（6分）【解