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1、2018年高考语文全国卷1（附答案）2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动”用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。诸子之学,兴起于先秦，当时一大批富有创见的思
2、想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。"新子学〃，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲"和〃接着讲"两个方面来理解。一般而言「照着讲"主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。这方面的硏究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么也应总结其中具有创造性
3、和生命力的内容从而为今天的思考提供重要的思想资源。与〃照着讲"相关的是〃接着讲"。从思想的发展与诸子之学的关联看，〃接着讲"接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格■它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，〃接着讲〃无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，〃接着讲〃同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义
4、上的"新子学〃，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，〃新子学"无疑获得了新的内涵与新的形态。〃照着讲"与〃接着讲"二者无法分离。从逻辑上说，但可新思想的形成，都不能从〃无"开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。〃照着讲〃的意义,在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上「照着讲"是"接着讲"的出发点。然而,仅仅停留在〃照着讲",思想便容易止于过去,难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此
5、而言，在“照着讲"之后，需要继之以〃接着讲"。〃接着讲〃的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成,则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看,〃照着讲"与〃接着讲"总是相互渗入：〃照着讲〃包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含〃接着讲"；〃接着讲"基于已有的思想发展，也相应地内含〃照着讲"。〃新子学"应追求〃照着讲〃与"接着讲〃的统_。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A•广义上的诸子之学始于先秦,贯穿
6、于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B.〃照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,并发掘历史上思想家的思想内涵。C.〃接着讲"主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D•不同于以往诸子之学，"新子学〃受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用了对比的论证手法，以突出"新子学〃与历史上诸子之学的差异。B.文章指出理解"新子学"的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C•文章以中西思想交融互动为前提，论证〃
7、新子学"〃接着讲"的必要和可能。D.文章论证〃照着讲"〃接着讲"无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。1.根据原文内容，下列说法正确的一项是（2分）A•对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B.面对中西思想的交融与互动，"新子学"应该同时致力于中国和世界文化的建构。C."照着讲"内含"接着讲"，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D.噺子学"要参与世界文化的发展,就有必要从"照着讲"逐渐过渡到〃接着讲"。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的
8、文字，完成4〜6题。赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着〃火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟"……这些都给躺在病床
