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1、高冷与低热一碳的世界【知识巩固】1.同种元素可以组成不同的物质吗？举例说明2.金刚石和石墨性质不同的原因是,石墨在一定条件下可以转化为金刚石该变化属于，变化实质为3.活性炭和木炭有性，是因为具有结构，可用于4.碳的化学性质①,用途②,充分燃烧和不充分燃烧的化学方程式③，写出体现该性质的化学方程式5.二氧化碳和一氧化碳都是由组成的，但性质不同，原因是【二氧化碳的制取】实验室制取二氧化碳的方法1、原理：用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应：（1）发生装置选择依据:（2）收集方法选择依据:2、装置图:检验方法
2、:验满方法:6、二氧化碳的工业制法：锻烧石灰石：CaCO34」CaO+CO2f【二氧化碳的性质】♦物理性质下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是右图是教材屮“二氧化碳的溶解性实验”一-1/3向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶屮加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化•请问：（1）指出仪器A的名称_・（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是.（3）最后可观察到的实验现象是.由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水.♦化学性质为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验
3、屮制取的二氧化碳气体通入A、B装置。⑴装置A中的现象是,发生反应的化学方程式为，该反应属于反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的八装置的实验进行了改进（如图C）,她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了,她进行这样的实验改进的目的是O（2）B装置中的现象是,说明了二氧化碳o由此可知，二氧化碳在生活中可用于o实验室制取02或CO?气体的发生装置如图1,请回答下列问题：（
4、1）写出仪器A的名称o（2）在制取气体的实验中，连接装置后应o（3）写出用此装置制取02的化学方程式，为了制得较纯净的02最好选用法收集。（4）要制取较多C02,应对图中仪器进行怎样改进。制取CO?时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2）,实验时，可将固体药品放在（填“a”或5”）处，图2与图1相比有什么优点o（5）木炭燃烧是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是【一氧化碳的性质】物理性质化学性质在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化
5、铜的实验，老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：淆石水JGH-B②.*・严苣清石水澄的灰甲乙（1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称：①,②（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先（3）根据要求填表：装置实验现象简答A装置反应的化学方程式：还原剂是B装置反应的化学方程式：（4）装置丙与装置甲、乙相比，它的主要优点是（5）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上.
6、①说明一氧化碳具有还原性；②既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳；④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.（6）实验屮当4g氧化铜完全被还原时，至少需要一氧化碳多少克？・（Cu-64C-120-16）【直击中考】1.仃5北京）右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是（）A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①、④变红，②、③不变红D.④比①先变红，②、③不变红2
7、.（15广州）如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸谓水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液而上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升①试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤3.（2014陕西）今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。（1）C0具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途o（2）C0与C02相互转化的化学方程式、（3）将C02通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是o-H-°—>H,COt34cko,
8、,由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:ILO③Ca(OHhh2so4CaSO41.（15资阳）碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应①：；反应③：0（2）反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应屮起作用。（3）上述反应中，属于化合反应的有：（填反应序号）。（4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色，
