现代教育技术研究课题申报

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1、现代教育技术研究课题申报作者:王琳红 录入:王欣 更新时间：2011-11-299:10:00 点击数：165【字体：】 镇教电[2011]18号关于开展镇江市2011年度现代教育技术研究课题申报工作的通知各辖市、区电教中心，市属各学校：为了积极探索现代教育技术应用的规律、模式和方法，引领教育技术研究的发展方向，持续推进基础教育课程改革的实施与发展。经研究，决定开展镇江市2011年度现代教育技术研究课题立项申报工作，现就有关事项通知如下：一、申报对象全市中小学（含幼儿园）学科组、教师和其他教育工作者,课题负责人应具有中级以上职称。二、申报内容申报现代教育技术（电化教育）课题研究的单位

2、或人员，可参考所列课题范围（附件一），围绕课题内容，结合自身优势和专业特长，确定具体的研究方向、研究课题以及课题名称。三、其他事项1、各地各校要做好2011年度现代教育技术研究课题的申报组织工作，统一上报。同一学校申报课题数原则上不超过2个。各级各类学校要根据实际，有针对性地选好研究课题，组织开展更为广泛的现代教育技术在学校的各个领域中的应用研究。2、申报立项课题请填写申报表（附件二，一式两份），于2011年12月15日前，报送市电化教育馆教研中心，并请同时上传电子文档材料（电子邮箱：jszjdj@sohu.com）。联系人：房权（电话：85034028、13815174668）。附

3、件一：“十二五”现代教育技术课题研究范围附件二：镇江市电化教育馆教育技术研究课题立项申请书二〇一一年十月三十一日附件一：“十二五”现代教育技术课题研究范围（一）教育信息化发展中的支持服务研究信息技术环境下的基础教育公共服务体系建设和运行研究；教育基础信息库建设与应用研究；优质教育资源共建共享及有效运营研究；教育信息化人才建设研究；教育信息化与社区教育和终身教育发展及其支持系统研究。（二）教育信息化区域推进与区域协作研究区域教育信息化整体推进研究；区域教育信息化特色发展研究；不同经济发展条件下区域教育信息化推进和区域教育信息化协作研究；基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究；区域教

4、育信息化整体推进支持服务与评价体系研究；区域内信息技术环境下的学与教的改革与均衡发展研究。（三）数字化教育资源的建设与应用研究网络教学资源库的建设和应用的标准与评价研究；网络学习课程的开发与应用研究；数字化教科书的开发和应用研究﹔数字化学习（阅读）的理论与实践研究：学前教育、特殊教育数字化教学资源建设与应用研究；民族教育数字化教学资源建设与应用研究；数字化图书馆、数字化实验室、虚拟实验室的建设与应用研究；基于移动手持设备的教学资源建设与应用研究；学生自主学习的交互性学习资源的开发和应用研究。（四）信息技术环境下学与教的理论与实践研究信息技术环境下学与教的理论与实践研究；信息技术与学科

5、课程整合的创新与深层应用研究；网络环境下协作式学习、探究式学习、多维互动式学习研究；信息技术支持下的个性化教育研究；应用信息技术构建分层差异化教学的研究；学生应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究；信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究；信息技术环境下学生能力培养和发展研究；信息技术环境下教育测量与评价方法研究；信息技术环境下民族教育中双语教学研究；学校信息技术课程教学研究；农村地区多媒体教学模式研究、教学方法和教学策略的研究。（五）教育信息技术促进教师专业发展研究信息技术支持下的教师专业发展研究；教师信息素养的培养和发展研究；网络环境下教师教研模式和案例研究；信息技术与教师教育终

6、身学习体系构建研究；信息技术环境下远程区域性教师协作学习与同伴互助方式的研究；网络环境下教师教改实践的成功案例评价与研究。（六）信息技术环境下的德育研究信息技术环境对未成年人的影响、作用和品德形成的理论与实践研究；信息技术环境下学生社会主义核心价值观、民族精神和时代精神的教育、公民意识教育研究；信息技术环境下现代班级管理模式与保障策略研究；信息技术环境下心理调试及提升心理品质的对策研究；农村留守儿童教育和远程支持服务体系研究；网路环境下的校本德育课程研究。（七）数字化校园建设与学校教育现代化研究“数字化校园”建设、应用与评价研究，数字化校园与校园文化建设与应用研究；“数字化校园”与学

7、校管理现代化研究；教育信息化背景下的现代化学校机制建设与发展研究；基于云服务的数字化校园建设与应用研究；数字化校园建设的区域推进研究。（八）新技术、新产品的研发与应用研究鼓励并推进自主教育软件和产品的开发与应用研究；基于云计算的教育教学网络建设与应用研究；新一代互联网和传感物联技术的研发和应用研究；高新技术产品在教育教学中应用绩效和实证推广研究；推进新技术开发和在教育教学中整合应用研究；电子书包或终端学习产品的开发与应用研究。