构建环境教育可持续发展机制

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1、构建环境教育可持续发展机制积极创建绿色学校鞍山市第三十五中学2001年10月15日4构建环境教育可持续发展机制积极创建绿色学校拯救地球就是拯救未来，保护环境就是保护人类自身。这既是世界环境日的主题，也是三十五中全体师生的共同心愿。鞍山市第三十五中学坐落于东山风景区西北麓，建校三十二年来，三十五中人用创新、求实、合作、奉献的精神，使学校的各项工作取得了突出的成绩，特别是在环境教育和绿色学校创建工作中取得了可喜的成果，二００一年，被评为铁东区绿色学校。在市区环保局和教委领导的亲切关怀和正确指导下，学校领导抢先

2、抓早，以可持续发展的绿色理念，指导学校的各项工作，组织、制度、管理三到位，细化操作，高起点、跳跃式的发展。使环境教育制度化、规范化、科学化、立体化。环境教育具有综合性、边缘性的特点，如何将环境教育与学科教育有机结合起来，是我校素质教育的一个切入点，也是一个重要的科研课题。梁晓鸥老师结合地理学科市级科研课题《初中地理学科环境意识渗透教育研究》，自编了环境教育教材——4《环境保护》，提高了教育的科研含量，也使环境教育系列化、课程化，同时梁老师兼任我校环保课外活动小组的辅导老师，使课上、课下，课内、课外充分有机

3、地结合起来。此外我校的生物、物理、化学学科也结合本学科教学进行环保渗透，现已形成以地理学科为龙头，以物理、化学、生物三科为主要支柱，带动其它学科进行环境教育的课堂教学网络系统。学校领导也十分重视环境意识教育。我校的主要领导分别在业务学习时间对全体教师进行环境教育讲座，其中教导处郭主任的讲座旁征博引，内容丰富，深受广大教师的欢迎。讲座之后，学校及时组织教师撰写论文，写听后感，进行环保知识测试等系列活动，这样，使广大教师的环保知识、环境意识得到明显的增强。校园文化的绿色品味，具有潜在的育人功能。2000年，我

4、校以市政府美化校园之举为契机，加大投入，实施校内美化工程。学校先后筹集资金60余万元，修建了护坡，粉刷了墙体，铺设了甬路，购置了鲜花，使校园环境大为改观。由团委牵头的绿色小队，现已成为我校校园内外一道靓丽的风景，这支队伍自98年成立以来，先后到站前钻石城进行环保宣传，到东山风景区采集植物标本，到和平、对炉两个办事处进行社区劳动，鞍山有线电视台对他们的活动进行了专题报导，市环保动态也报导了绿色小队的活动情况。4主题班会是我校环境宣传的一块重要阵地。学校充分利用主题班会对学生进行环境教育，学生们人人参与，个个

5、行动，使环境教育深入到同学的思想领域。绿色之声广播站也是我校进行环境教育的一个重要阵地。广播站的同学们充分利用业余时间到网上查阅环保资料，及时地把环保动态宣传给广大师生，同时小广播站的同学们收集了与环保有关的歌曲20余首，在校园内播放，现在校园内，绿色的校园、绿色的板报、绿色的队旗、绿色的行为规范，处处洋溢着绿色的氛围，警示着师生的环保意识和环保行为。环境教育现已正式纳入我校德育教育系统，学校充分利用德育宣传板、楼内宣传栏和班级板报对学生进行系列教育。市环保局、区政府及区教委的领导对我校的创建绿色学校工作

6、也十分重视。他们分别亲临现场进行指导，使我校的这项工作上了一个新的台阶。学校的教育现已变为师生的实际行动，师生们的环保意识明显增强，市优秀班级四年4班班主任向全校师生发出“绿地认养”的倡议，校内的各班也积极响应。现在校园内的绿地均被认养完毕，其中市区三好学生和优秀学生干部认养了校内的树木，现在这些树木分别被命名为“优干树”和“三好树”4，其他同学也已经行动起来，利用业余时间到图书馆借阅环保书籍；书法小组利用学习书法的时间书写环保宣传标语；劳技小组的同学在活动课时间把废旧物品改制成手工艺品，起到变废为宝的作

7、用；广大教师也分别撰写与环保有关的论文，现已有50余篇论文先后在市区获奖；刘景和校长被铁东区政府评为区环保优秀个人。辛勤的劳动结出了丰硕的成果，现在展示给大家的就是其中的较艳丽的几条，虽然他们还不太鲜美，虽然他们还有些稚嫩，但是我们坚信在不久的将来三十五中的校园将是鲜花锦簇，绿色满圆。如果说还兰于天，还清于水，还静于民是鞍山市的奋斗目标，那么我们三十五中人则以披靓装、着绿色为本，以培养师生环境意识为根，贵在特色，成在开拓，为建设环境优美、人居和谐的绿色“35”而努力奔搏奋斗。鞍山市第三十五中学2001年1

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