A1包、心理辅导室建设

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1、Al包、心理辅导室建设一、供应商资格要求1、符合《屮华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。2、供应商的资质要求：二、技术要求（一）项目概况本项冃为山东省特殊教育中等专业学校心理辅导室建设采购，包含货物的供应、运输、加工、安装、调试和伟后服务等，为“交钥匙”工程。（二）技术要求一、心理测评室编号产品名称招标要求的技术指标单位数量1沙盘治疗系统1.个体沙盘2个：天然全实木，国际标准内径，长度：72cm,宽度：57cm,高度：7cm,内侧海蓝色亚克力（有机玻璃）材质设计，表面光滑不伤手，防水、耐磨不掉色；外侧犬然实木材质，底部安装防滑

2、胶垫，在动沙过程中沙箱在桌而不会移动，充分考虑治疗过程的安全性和设备的耐用性。2.团体沙盘2个：长度：144cm,宽度：114cm,高度：7cm,内侧蓝色油漆，其它参数同个体沙盘。3.沙具1600件：国际标准分类：分大类和次类别。大类包括：人物、动物、植物、建筑物、交通运输匸具、家具与生活用品、食品果实、石头贝壳、宇宙星系、其它材质：树脂、陶瓷、玻璃、豹料等。沙具必须提供经常使用沙具，建筑物中包含：公交站、汽车站、火车站、机场、学校、图书馆、体育场、游泳馆、加油站、银行、监狱、公安局、法院、工商局、税务局、政府大楼、宾馆、酒店、购物

3、中心、网吧、书报亭、咖啡厅、居民社区、别墅、农舍、办公大楼、公共洗手间、足球场、寺庙、游乐园、KTV娱乐中心、医院；人物中包含西游记、三国人物、中国神话人物；世界名胜含徳国城舉、人体群雕、印度湿婆神像、俄国聘物馆、列宁墓、圣地亚哥教堂、凯旋门、特洛伊木马、竞技场、埃及法老墓、埃及文化雕塑、奥尔内斯木板教堂、罗马城徽、测谎石、埃及金字塔、纽约H由女神像等。交通工具包含消防系列、公安系列、工程系列、公交系列、军事系列。家居包含各种家具、家用电器、生活用品系列。4.沙具摆放架3个：长120cm,厚度:30cm,高度：160cm,开放式5层

4、9阶结构设计，美观实用，表面光滑，结构稳定，方便按照沙具分类摆放，单体容纳800-1000件沙具。5.个体沙箱桌2个：颗粒板材，钢木结构，尺寸同个体沙盘。6.团体沙箱桌2个：颗粒板材，钢木结构，尺寸同团体沙盘（2个个体沙箱桌）。7.天然细沙60公斤：500,纯天然细沙、颗粒光滑、人小均匀、高温消毒。套1&教材及附件1套：张日昇教授＜＜箱庭疗法＞＞、清洁工具、整沙工具、玩具筐、制作工具（沙耙、胶水、刷子、玩具盒。2心理健康测评系统（综合教委版）一、心理学技术1、适应性⑴符合中国学生特点，题11不是国外文化背景；⑵符合中学住特点，小学牛

5、量表题目不是小学生或成人表述方式；⑶报告以积极心理学为导向，不仅要包括结果解释，而且要冇发展建议、培养建议等；⑷能够对学生、教师、家长不同角色进行测评。2、量表⑴学生心理测评应包括心理健康、品德、情绪、性格类型、兴趣、创造性、学习态度、学习方法、考试焦虑等人格和能力最表；⑵教师和家长等成人心理测评应包括心理健康、职业倦怠、家庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣、创造性等人格和能力量表；⑶常模近五年修订；⑷信度和效度符合心理测暈学标准；⑸为了保证准确性，避免学生作假倾向，心理健康应当从学牛、教师、家长三视角进行评价；⑹量表应设置测谎题；（

6、7河以自定义量表。量表数量不少于130个。二、软件技术1、基本功能⑴包括信息管理、测评管理、群体分析、心理咨询室、数据管理、网站建设等功能模块；⑵将使用者分为不同角色（如领导、班主任、心理教师、科任教师等），每个角色有不同权限；⑶包括足够进行心理分析的背景资料，心理教师可动态添加背景资料；（QB/S架构。2、安全可靠，有数据备份功能。3、报告⑴学生完成测试后系统川•口动生成个性化的文字报告；⑵学生报告应区分阅读对象，分为学生、教师和家长等不同版本的报告形式，做到针对性；⑶应采用同义词库，即使某些学牛的结果相同，测试报告的文字表述也应

7、不同，以增加新颖性，避免阅读报告时的枯燥乏味；⑷能够进行群体分析，包括描述统计、差界分析、相关分析等。4、学校管理便利性⑴冇学校心理预警机制；⑵满足心理咨询室无纸化办公需求，有预约、咨询记录、工作情况分析、网上咨询等功能；⑶有心理档案保存、查找功能；⑷满足学校建设心理网站的需要；⑸为了缓解机房压力，应提供纸笔测试数据导入功能；⑹有数据和档案导出功能。5、管理便利性⑴系统应具有群体分析功能，不但能分析单个学校的数据，还能跟本区教育局版软件融合，对全区的数据进行分析，有助于教育局合理配置心理教冇资源，帮助学校全面发展。（2）免费提供系统

8、运行平台及三年系统维护。（3）免费建设专业心理健康教冇网站并负责维护运行。套13韦氏儿童智力量表第四版中文版包含14个分测验，测屋结果提供一个全量表的总智商，用以说明儿童的总体认知能力，同时也导出另外四个合成分数（言语理解指数、知觉推