专题12古代诗歌阅读之感情与技巧（讲）-备战2017年高考语文三轮讲练测系列

《专题12古代诗歌阅读之感情与技巧（讲）-备战2017年高考语文三轮讲练测系列》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题12：古代诗歌阅读之感情与技巧（讲案〉讲明目标1.回顾髙考古代诗歌阅读感情与技巧类试题考纲要求及常见题型。2.熟练掌握高考古代诗歌阅读感情与技巧类试题命题规律和答题技巧。讲明考向◊考向一：思想情感【经典考题回顾】1.【2016年高考新课标III卷】阅读下面的宋诗，完成后面题目。内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】①曹翰（923〜992）,宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵

2、云：战争屮的云气，这里有战阵Z意。（1）诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高"，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）（2）这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）2.[2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成后面题日。八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以奇之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨浦陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻

3、杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。（1）本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）（2）下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）【考点深度剖析】鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价

4、。在高考屮，对古代诗词鉴赏Z思想情感的考查往往占有很大比重，并且对形象、语言、表达技巧的考查，都可以牵涉到或落脚到对思想情感的考查。命题形式主要有：请分析这首诗的思想情感（内涵）；请概括这首诗的主题思想；归纳本诗的思想内容；阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。题型以主观题为主，个别省市有客观题的形式。【应试技巧点拨】1.熟悉高考，把握规律。历年高考鉴赏诗歌思想感情类题li仍是复习的重点，通过对高考题目（尤其是近三年的高考题）的研究，一方面可以了解高考鉴赏诗歌思想情感类试题题型及选材范围，另一方面，通过分析近几年高

5、考试题,可以发现一些考查热点、考查频率，有效提高复习的效率。2.立足课本，提升能力。高考诗歌鉴赏命题取材于课外的材料，不直接取材于课内，但其解题的依据、方法，乃至于技巧都存在于课内，所以课本古诗词屮的复习也很重要，一方而，通过对课内诗词的复习，总结鉴赏诗歌思想情感类题目答题规律，提升应试能力；另一方面，也是一种文化的积累，是对文明的吸纳，惟有“得法于课内”才能“得益于课外3.多读勤练,拓宽知识面。中国古典诗歌量多血广，而学生在整个高中学习阶段所接触到的诗歌数量却是有限的，因此在要平吋复习中多读勤练，一方面增加对

6、古典诗歌知识的储备，一方面提升应试能力。4.学握鉴赏诗歌思想情感的方法：（1）抓显情语。①指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词。②最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。（2）分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象一一意境一一诗情"的思路去揣摩。①分析诗歌的意象。诗歌用形彖说话，一般不是直白地表达抒情主人公的思想情感。而是借助于意象（形彖）抒情言志。把握常见意彖的内涵，有利于理解诗歌的思想内容、作者的情感态度。②品味诗歌的意境。诗歌是

7、否有诗味、有意蕴，是衡量诗歌美丑高下的重要标准，而意蕴来自意境。（3）结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。（4）了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。古诗屮的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、

8、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。不同类别诗歌鉴赏要领：①借景抒情诗，要体会诗屮情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技巧和语言特色；②咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今）；③托物占志诗，是诗人不直接表露自己的思想感情，而是釆用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物屮，达到言志的目的；④山水田园诗，是诗人