中职汽车维修培训调研报告

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1、调研报告为了深化汽车专业人才培养，从企业实际出发，加强学生对口就业，进行实地调研。一、调研目的：此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化汽车专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质，找出学校现行教学不足之处。二、调研时间：调研时间为：2012年11月19口三、调研对彖调研社会对本专业毕业生的需求情况以及对往届毕业生的反映；调研其它学校专业建设方面的经验。本次调研的对彖包括：1、用人单位：雪铁龙4S店、北京现代4S店2

2、、往届毕业生：机电修理工四、调研方法：访谈法、查阅资料、参观交流五、基本情况调研（一）人才需求状况1、各地、各单位目前和今后对现有专业人才的需求量；通过与专家交流，现在随着相应数量新车的增加，车辆总数不断增加，必然会有一定数量的4S增加，如长沙地区，今年将有5-6家4S店新建，每家大约需要50-60人，这就将有300多人的需求，同时从我们国家的汽车制造业，也有大量的需求。从以有企业来讲每年还有10%-20%的流动，这屮间有一些是被企业淘汰了的，根本不适合从事本行业，这也是一种需求。2、各地、各单位目前

3、和今后急需哪方面专业人才。正如专家所说，在汽车修理行业，“好的太少，差的太多”最急需的是飯金方面的人才，对油漆的反感，很多人不愿意从事这一行，而这一行又是一个经验实足的行业，必须多练才能有进步。（二）用人单位反馈1、用人单位对现有教学计划的反馈意见；多带学生进行实习，到实践中提高学生的动手能力，同时加强学生德育方面的引导，“有德无才，我可以培养，有才无德，我不用你。”行业的性职是服务,必须提高服务意识，具有一定的沟通能力；同时本行业要从一个屮职生走向屮工,需要2-3年的吋间，要有很好的累心和意志，吃苦

4、耐劳，很强的敬业精神；技术也要有一些，如进行专业技能考证，以后到岗，我们会加强他们的专业培训。2、木专业毕业牛就业稳定率、在工作单位的持续发展情况以及待遇等情况。比较稳定，学牛通过学习专业，树立了对木行业的目标，进入岗位后会朝目标奋斗，同时技能知识比较系统，学习更快，更能适应岗位，一般一年后都能进入中工，基木能独立作业，通过三五年的努力，会达到一个更高层次，待遇也能行到相应的提高。3、区域经济发展对专业人才培养的影响湖南地区和珠三角地区经济发展对人才（尤其是木专业人才）的数量、质量、规格和结构等的要求

5、。经济的发展，带动了牛活的富裕，必然带动车辆的高速发展，车辆会大幅增加。相关行业必然需要大批人才，这也包括了修理行业。如长沙地区每天有二百多台车辆的增加，每年就有6000多台车的增加，保养和修理和相应增加，这就要求有100多人的维修人才，其中售后服务占到半多，前接待占到三分之一，其余为各级管理和保障人员。4、毕业生反馈、同类院校的经验等毕业牛反馈情况：在学校动手机会太少，自己进入修理厂后，只能先看，连最基木的也做不了，而在4S店70%-80%是保养，希望学校加强这方面的训练,提高其基木动手能力，能够快

6、速进入岗位。六、专业岗位工作任务与职业能力确定（-）职业岗位分析表1机电维修工岗位分析（岗位说明书）岗位机电维修工职责与任务：严格遵守各项安全规章制度和本岗位安全技术操作规程，严守劳动纪律，不违章作业,对本岗位的安全生产负直接责任；严格执行保养、维修手册规定；上岗必须按规定穿戴劳保用品，正确使用防护器具，执行6S标准；坚守工作岗位，做到班组、岗位、现场符合“三标”要求；掌握消防、安全用电知识，熟识机具设备安全技术性能，做到“四懂三会”文明生产;妥善保管正确使用维修设备，及时维修保养，排除机械故障，防止

7、人身伤害；积极参加各种安全活动，岗位技术练兵，提高安全意识和技能；有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。任职资格：汽车维修专业中专及以上学历；了解维修工艺，熟悉保养维修流程及质量标准，相关设备的安全操作规程以及维护、保养规程，能够独立进行一般故障判断及其维修；能够很好地利用维修手册进行相关数据查找，对检测数据进行分析判断；4、很好的团队合作精神和集体意识。（-）工作任务与职业能力分析表机电维修工岗位工作任务与职业能力分析表工作任务（典型）职业能力T1：一般维护保养熟悉维护保养的流程和基

8、本工具的使用；安金生产。T2：一级保养、二级保养熟悉保养的流程、标准；相关测量工具的使用；维修手册的使用。安金生产。T3：故障排除1、对汽车构造和原理深入了解；2、会操作各类检测设备；3、使用维修手册进行分析；4、根据现彖和数据找岀故障；4、安全生产。1、职业岗位分析表1仓库保管岗位分析（岗位说明书）岗位仓库保管职责与任务：1、负责各类材料的验收入库、保管发放、领用工作。2、按月、季度、年、做好物资清仓和报表工作，做到帐帐相符，帐物相符。3、严格按照管理