中班美术《花裙子》

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1、中班美术活动：花裙子设计思路:我发现班上的女孩子最近特别爱漂亮，每天来幼儿园都会小聚在一起讨论自己的裙了，有的女孩还在区域活动时饶有兴趣地设计裙了。既然孩了有这方面的需求，再加上她们在小班吋已掌握了简单的方法。我开展了“花裙子”拓印画活动，针对屮班孩子的年龄特点，让她们利用身边各种材料进行拓印创作，给孩子们一个创作的空间，让孩子们在活动中获得创作的灵感，感受拓卬带来的乐趣。活动目标：1.通过欣赏一组圆点的排列造型，感受圆点的不段变化来带的不同美感。2.尝试运用多种材料拓印出大小圆点，并自曲组合装饰出裙子上的不同花纹。3.能以

2、积极快乐的情绪主动参加活动，体验拓印活动的乐趣。活动准备：物质准备：PPT课件、各种拓印大小的圆点的材料（铅笔、饮料瓶盖等），蓝色卡纸设计的不同造型的裙了（人手一份）、口色水粉颜料、盘了、KT版经验准备：幼儿已冇拓印的经验。活动过程：一、欣赏一组圆点的造型，感受圆点的变化美。（-）出示课件PPT（蓝色底上一排白色圆点），激发幼儿的兴趣。师：你看到了什么？看看小圆点们在干什么？（排成了一条直线）小圆点们除了能排成直线，还能排成什么样的线条呢？（幼儿口由回答）（二）出示课件PPT,让幼儿欣赏圆点排成的不同造型。师：孩子们说了那么

3、多，我们来看看小圆点们会有什么样的变化呢？1.欣赏小圆点排成的线条造型。总结：看，小圆点们真的变成了你们说的弧线、斜线、波浪线。其实小I员I点还会变化呢！2、欣赏小圆点排成的形状造型。现在小圆点乂要变了，变出了好看的形状，一起看。（看课件）（幼儿通过欣赏知道圆点可以变出线条，变出各种形状）二、欣赏由圆点装饰的图案，感受圆点组合画的美。（一）出示老师设计的花裙子拓印画（欣赏作品局部）PPT课件今天不光小圆点来了，述有许多的大圆点也来了，他们组合在一起，给一件东西进行了装饰，让它变得很漂亮了呢！1•师：看，他们是怎样排的？（外而

4、的是大圆点，里而的是小圆点）组成了什么图案？（三角形）总结：大圆点排在外面，小圆点排在里面，组成了一大一小两个三角形图案。我们接着看大圆点小圆点组合起来又将变出什么？（花）1.师：这冋圆点乂是怎样排列的？（大圆点做花心，小圆点排列成花瓣）总结：通过观察，我们发现大小圆点可以组成很多好看的图案。（二）整体欣赏花裙了的图案1.师：大小圆点组合了这么好看的图案，是给谁装饰的呢？（揭晓答案）总结：原来是裙子上的花纹呀。大大小小的圆点把裙子装扮得多么美丽。1.师：大小圆点除了组成好看的花纹，他们还在裙子的哪里出现了呢？总结：“原来啊，

5、大小圆点还在衣领，袖口，裙边进行了装饰。”（老师范样）1.师：圆点真神奇。如果请你来设计裙子，你会在上面用大小圆点变出什么图案？（激发幼儿想彖力大胆冋答）三、尝试创作花裙子拓印画1.介绍材料师：老师已经为你们每人准备了一条裙子，可是今天的装饰方法冇点不一样，我们要用拓印的方法。请这些材料工具和白颜料来帮忙拓印小圆点。待会你们先仔细想想，这些铅笔、瓶盖怎么变成大小圆点？再请你选择一个圆点沾上口颜料，拓印在裙子上，用大小不同的圆点组成一个好看的图案。（老师可简单示范）2.幼儿操作，教师巡回指导。3.提醒幼儿用大小不同地圆点在裙边

6、，袖口进行装饰。四、展示和欣赏作品把幼儿作品贴出来，进行展示。说说你喜欢哪条裙子，为什么？五、活动延仲：在区域活动中准备更多的各色颜料和不同颜色的裙了，让幼儿口主玩一玩，用不同的颜色拓印，装饰出更多好看的裙子。活动反思：本次美术活动我从幼儿的生活中来源和生成课题内容，乂根据孩子们己有的拓印经验进行拓印慚活动。活动一开始，课件上的小圆点就吸引了孩子，孩子们以前学到的美术知识一卜了就被打开了，激发了孩了们的兴趣。在引导幼儿观察裙子上的花纹时，我先出示裙子上的局部图案让他们欣赏，再让孩子们猜猜这图案花纹是装饰在什么上面的？在亮出整

7、件裙子的一刹那，孩子们惊喜万分，气氛达到了高潮。孩子们在这欣赏、观察的过程中，对如何运用大小不同的圆点组合來装饰裙了有了明确的了解。在拓卬创作过程中孩了们有灵感，教师提供的材料也很丰富，幼儿选择和设计创作空间很大，因此作品各不相同。当我把孩子们的作詁展示出来，孩子们都不禁的鼓起常来。在这一活动中，幼儿充分的发现美、感受美、创造美。整个活动气氛轻松,活动内容层层递进，让幼儿充分体验活动的乐趣，乐在其屮。附：幼儿作品