2018年九年级语文下册第四单元综合检测新版新人教版

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1、第四单元检测(满分:100分时间:120分钟)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(BA•伫立(zhu)•磁耙(ci)•忏悔(chan)•蹑手蹑脚(!)⑹•B.山麓(l£i)■禀告(bing)•阴霾(mdi)•万恶不赦(she)•C.弥撒(血)■庖代(pao)鳞次栉比(zhi)•翘首远望(qiao)•D.吃语(yi)■怜悯(min)•懊恨(ao)猝不及防(加)一、积累与运用(21分))(2分)2.下列词语书写完全正确的一项是(C)(2分)A.豁免侧隐睡眼惺1•公顶礼膜拜B.签暑抵押砰然作响怡然自得C.涟漪赌咒变幻莫测天打雷劈D.打鼾凝视不以为然遍稽群藉3.(2017•湖南邵阳

2、屮考)下列语句屮,没有语病的一项是(D)(2分)A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。B.克山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目口益受到众多外地游客。C.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。4.下列关于课文内容的说法错误的一项是(A)(2分)A.《威尼斯商人(节选)》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。B.《变脸(节选)》屮水上漂与狗娃之间的冲突,反映的是我国传统社会极英恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧屮,“

3、枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统牛活的象征和精神家园的象征。D.戏剧是生活的镜子,是浓缩的人生。欣赏戏剧和影视剧,可以使我们见识人生百态,品尝生活百味。5.(2017•河南周口西华屮考二模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)(2分)无论何时何地,个人卫生都是人类文明中的一个重要项目°°°>,①屮国汉字屮,“沐”即为洗头Z意②虽说古人对化工成分所知甚少,但自然界本身已经有了丰富的原料③及至清朝,洗发已经有花露、鸡卵、香皂等全面用品了①东汉年间的《说文解字》中已有明确的解释:“沐”,濯发也②肥皂之类的东西很早就有了,《千金方》中就记载过“澡豆”A

4、.①②⑤④③B.⑤③④①②C.④①⑤③②D.①④②⑤③6•初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其屮一员,请按要求完成下列各题。(7分)⑴《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知新”“舍生収义”等。请你再各写出一个成语。(4分)《论语》《孟子》答案示例

5、《论语》不耻下问任重道远见贤思齐《孟子》明察秋毫缘木求鱼出类拔萃(2)宋朝赵普说:“半部《论语》治天下。”请你仿写一句对《孟子》作出评价。(3分)答案示例

6、一部《孟子》耀屮华。(句式相似,意思合理即可)7.古诗文默写。(4分)(1)毅魄归来口,灵旗空际看。(2)知汝远来应有

7、意,好收吾骨瘴江边。⑶《雁门太守行》屮表现作者要为国效力的句子是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(4)《望月有感》屮表达思乡之情的句子是:共看明月应垂泪,•夜乡心五处同。二、古诗文阅读(14分)(一)阅读下面一首古诗,完成第旷9题。(4分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。8•试分析首句写“白日斜”的作用。(2分)参考答案

8、运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下,黄昏将至的景象渲染了口暮穷途的氛围,烘托了诗人心屮的无限离愁。9.三、四句包含了诗人的哪些情感?(2分)蔘吾蓉阑对呵护生命的无私奉献精神的赞美;对理想信念的执着追求。(

9、二)(一)导学号08704059(2017・山东威海学业水平考试)阅读下面的文言文,完成第10~12题。(10分)临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?義之之书晩••乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道徳者邪?墨池之上今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,

10、又告于巩口:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事■以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。庆历八年九月十二日,曾巩记。9.下列句子屮,加点词语意思相同的一项是(B)(3分)A.①而尝极东方②吞天沃日,势极雄豪B.①则学固岂可以少哉②今夫不受之天,固众人••C.①岂爱人之善②择其善者而从之••D.①而使后人尚之如此②风力虽尚劲,然徒步则汗出泱背11•用现代汉语翻译文屮画线句子。(3分)然后世未有能及者,岂其学不如彼邪

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