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时间:2019-09-25
《2017春北师大版语文八下第一单元《我们这双手》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北师大版八年级语文下册第一单元《我们这双手》(1课时)我们这双手恩里克•科佩里亚斯课前预习:查阅资料,了解科学小品的相关知识;复习回顾说明文文体常用的说明方法、语言特点等知识;阅读课文,识记文屮重要的生字词,初步感知课文的大致内容。相关课程标准:“在通读基础上,理清思路,理解主要内容”“阅读说明性文章,能把握文章的基木观点,获取主要信息”“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。教学目标:1.识记并积累文中重耍的生字词。2.阅读课文,把握课文的主要内容和行文思路。3.体会和运用说明文恰当的说明方法和准确、严谨的说明语言。评价任务:1.
2、通过预习检测,落实生字词语、文体常识等基础知识。2.通读课文,分析归纳课文的主要内容,研讨小标题、多角度说明的妙处。3.小组合作,探究说明方法,品读说明语言。教学过程:一、激趣导入导语:同学们,请你们伸出自己的双手,欣赏一下,并说说这双手在我们口常生活中有哪些作用?同时,和同位的那双手比较一下,看看有没有不一样的地方呢?另外,关于手相的知识,你能进行科学的解释吗?(学生自由讨论)同学们,对于我们这双再熟悉不过的手,还有哪些功能妙用呢?今天我们一起走进恩里克•可佩里亚斯的《我们这双手》,进一步了解我们这双手的神奇之处。板书课题:我们这双手(恩里克•科佩里亚斯
3、)二、检查预习1•识别文体(多媒体)(国家)①这是一篇,属于说明文的范畴,作者是当代作家恩里克•科佩里亚斯。(科学小品西班牙)【科学小品】也称知识小品或文艺性说明文,常用文学笔法来写,融科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野。②说明文常见的说明方法有,说明顺序有,说明语言必须讲究等。(举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等时间顺序、空间顺序、逻辑顺序准确、周密、科学、平实)2.积累字词
4、(多媒体)①生字注音胚(pei)鳍(qi)孤僻(pi)蹊(pi!)挠(ndo)溯(sti)赭(zh©)腺(xian)枢(shU)②解释词语追溯:逆流向河流的源头去,比喻探索事物的由来本末。赭色:红屮带褐的颜色。淘汰:去除坏的,留下好的;去掉不适合的,留下适合的。中枢:在一事物系统中起总的主导作用的部分。三、感知内容、思路(引导学生快速阅读课文,抓住重点词句,获取主要信息,小组合作,完成预设问题。)预设问题:1•默读课文,归纳总结我们这双手主要有哪些功用?作者又是从哪些方面对这些功用进行说明的?「手的发育过程。示例:手:最完美的工具q手是最完美的工具。I手是
5、人体上最有特色的器官之一。2•本文采用小标题、多角度进行说明,有何作用?这些小标题能否调换顺序?答案参考:运用小标题、多角度进行说明,既概括了每一层的内容,又使内容丰富全面,而且文章结构层次分明,富有条理,手的功用一目了然。这些小标题不能调换顺序,因为这些小标题之间存在着一定的内在联系,即从生理的、原始的角度过渡到内在的、情感的角度。如最初的“手:最完美的工具”就是生理的、原始的,首先认识手的生理结构,然后“手:文明的反映”则是从远古时代人类对手的崇拜,接着“手:与健康的关系”则由原始过渡到最近科学家对手的研究,最后“手:充分表达感情”则更是升华到了抽象的
6、情感这是最深奥的角度,很有研究价值。这样逐层深入说明,思路清晰,符合人们的认知规律,具有较强的逻辑性,容易把事物之间的关系说清楚,将繁复的内容介绍得有条不紊。【设计意图】此环节重在引导学生如何快速阅读,获取主要信息,把握课文内容,领会作者的写作意图,学会用文中的词句来支撑自己的观点,为下一步解决问题打下基础,切不可似是而非,一知半解。教师更不可越俎代庖,要舍得花时间来提高学生的阅读能力。阅读是基础,思路是关键。四、自主•合作探究(-)探究说明方法引导语:运用恰当的说明方法,能提高说明语言的形象性、准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力。
7、预设问题:•作者在向我们介绍“我们这双手”的功用时都运用了哪些说明方法?其作用是什么?示例1第二自然段主要运用了列数室的说明方法。(数字:29、123、35、48、30)作用:具体准确的说明手是力量和智慧的象征,是一个精美的机械结构。示例2第七自然段主要运用了作比较的说明方法。(“女性”“男性”“左撇子”的无名指与食指作比较)作用:通过比较,说明手指,特别是食指和无名指的长度,与人体的健康有关联。示例3第六自然段主要运用了隹诠餐的说明方法。(解释五个手指不同称呼的原因)作用:形象地说明了古希腊人对五个手指的称呼与我们不同,也说明了手的重要性在手指上得到了充
8、分的体现。(二)品读说明语言引导语:说明吳除了要使用恰当的说明方法
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