中国近现代史纲要学习心得(2篇)

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1、第一篇：学习《中国近现代史刚要》意义学习屮国近现代史刚要，一方仏我对中国近现代的这段历史有了更加深刻地了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。中国的近现代史是指1840年以來的中国历史。英中，从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史；从1949年屮人民共和国成立以来的历史，是屮国现代史。近代以来，屮国人民在屈辱和苦难小奋起，为了争取民族独立、白少解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。止是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。古人有言：忘记历史等

2、于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。屮国近”现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智”，因此，我认为读历史，了解历史,可以使我们更冇自豪感和羞恶感，让我们在历史的长河中感悟人生。学习《中国近现代史纲耍》，可以使我们居安思危，体会那段侵华的国耻。它警醒国民，“落后就要挨打”敬告青年学生，“勿忘国耻，振兴中华”；是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，屮华民族是自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神；更是一部艰辛勇敢的探索史

3、，地主阶级、农民阶级和资产阶级山于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变1IJ中国半殖民地半封建社会的性质，只冇中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。学习《中国近现代史纲要》，可以让我们知道近现代史的主流和本质，是中国仁人志丄和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在屮国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的IU中国逐步变成一个繁荣吕盛、充满生机和活力的社会主义新中

4、国的历史。学习《中国近现代史纲要》，可以让我们有所感、有所悟。“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都己流逝而去，但历史的和神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。虽然屮国近现代史在初屮、高屮阶段我们也曾学习过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竞不同层次的知识结构和住活阅丿力就我们H身对丿力史的把握和理解而言是有差别的。但是我相信通过大学的进一步学习，我会形成了新的思想。学习《中国近现代史刚耍》耍求我们坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”“保持党的先进性”坚持“以人为本”的工作方法，“从群众中來，到群众屮去”从鸦片战争

5、起，屮国开始慢下了发展的步子，在世界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔，人才济济，但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超，思想守IU的清政府统治阶级还以“虽中华Z物力”而沾沾自喜，“今LI割五城，明日割十城，然后得一夕安寝”，终于“起视四境，而'豺狼’又至矣”。屮国从成立以來，也遇到过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前进，在党中央的领导卜人民牛活水平不断捉高，综合国力不断增强。纵观历史，学习《中国近现代史纲要》的意义是：让我明口了，当代大学生“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风，务必继续地保

6、持艰苦奋斗的作风”，珍惜来Z不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，口觉到祖国和人民最需要的地方去，在各口所承担的工作屮和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力暈。第二篇：学习《中国近现代史纲要》心得体会近代以来，屮国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、口身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵

7、略者灭广中国的阴谋，推动了屮国的发展和进步。古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜,可以正衣冠；以占为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说「'读史使人明智”，人学生是祖国未來的社会主义建设者、各条战线的牛•力军，•其下一站就是社会，要胜利地担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅耍了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前•天,这样我们才能以清懒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。中国的近现代史是指1840年以来的中国历

8、史。其中,从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史；从1949年中人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它警醍国民，“落后就要挨打”，敬告青年学牛“勿忘国耻，振兴中华”；是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，屮华民族是