汽车前车门设计

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1、机械动力工程学院车辆工程系一、课程基本信息（黑体小四号，1.5倍行距）课程中文名称汽车设计与制造技术实践类别学年设计开课学期学分周数722二、教学目的与基本要求汽车设计与制造技术学年设计是车辆工程系A方向重要的综合性实际设计训练，安排在修完相关专业平台课和专业方向课后进行。对培养学生的专业能力、加深对专业知识的理解、运用起到重要作用。要求学生综合应用先修课程的知识进行，使其在设计构思及制造技能等方面得到较全面的训练。对学生的思想认识亦期起到改变作用，意识到车辆各部分之间的有机联系，尝试对汽车设计与制造技术的融会与贯通，对

2、后续的毕业设计、就业选择、岗前实习等环节都具有重要影响。通过该环节预期起到承上启下的作用,为培养具有工程意识、创新意识和综合设计能力的汽车设计与制造人才打下扎实基础。教学目的如下：1、综合运用相关专业知识解决汽车工程问题的实际能力；2、掌握资料查询、文献检索的方法及获取新知识的方法；3、设计计算及书面表达能力；4、计算机绘制工程图的能力；5、团队及成员间协调配合的能力。汽车设计与制造技术学年设计的基本要求1、至少完成所选题目设计内容的装配图（A2或A2以上图幅的图纸1张）及零件图（A4图纸2张），用CAD进行三维或二维设

3、计，最终输出二维图，上交时打印一份，同时上交电子稿；2、设计计算说明书1份，正文17-22页，B5纸打印，同时上交电子稿。3、以上图纸及说明书装入档案袋上交，在档案袋正面及封底应注明班级、学号、姓名、学年设计题目的名称；在档案袋正面还需明确书写袋内文件目录。4、在规定时间内完成学年设计内容并将档案袋上交学年设计的指导教师。三、内容车辆工程系A方向学年设计内容、题目可以从下列选项中选取：1、离合器类设计（含摩擦盘、扭转减震器、压盘、压紧及分离机构、壳体设计等）2、手动变速器测绘设计（含变速器壳体、轴、齿轮、同步器、换挡机构

4、等）3、驱动桥测绘设计（桥壳、主传动齿轮、差速器等）4、悬架测绘设计（麦弗逊式、双横臂式、扭转梁式、各类钢板弹簧悬架）5、制动器测绘设计（典型车型，鼓式、盘式）6、转向系统测绘设计7、车身局部测绘设计8、车架测绘设计9、前桥、支持桥及转向节测绘设计机械动力工程学院车辆工程系10、车内座椅及乘员布置设计11、动力及传动系匹配设计12、游览车总布置图设计附：离合器设计可选参数轿车类排量(升)转矩(N·m/rpm)货车类排量(升)转矩(N·m/rpm)1.072/3500-40004.751390/1400-160078/35

5、00450/1400-16001.188/3500-40005.13730/1300-150092/2500-35006.557620/1300-15001.3102/3500720/1300-15001.6142/40007.127560/1400-16002.0189/4300680/1400-1600200/4000750/14002.4225/4500850/13003.5339/2500-4500950/1400四、组织方式及进度安排每2-4人为一组，按学号进行排列，根据所选题目及其工作量安排具体分组数和组人数

6、，同一小组成员之间以及每组之间的设计内容都不得雷同。第一周为依据设计任务进行方案分析及选择时间，包括必要的资料查阅、实物观察、样件测绘、手绘草图、说明书大纲等；第二周主要为计算机绘图及说明书撰写时间，预留半天进行上交文件内容整理和学年设计答辩。五、场所1、学年设计指导和答疑地点在车辆工程系教师办公室或学校指定教室进行；2、实物观察、样件测绘等过程可在车辆工程系实验室或自主进行；3、其余学年设计过程、答辩过程在学校指定地点或自主安排、进行。六、完成形式以设计图纸和设计计算说明书内容为主要体现形式完成学年设计，其中设计计算说

7、明书（格式参考本科毕业设计（论文）撰写规范）内容应包括以下部分：1、封面2、目录（标题及页次）3、设计任务（即：设计依据和条件）；4、方案分析及选择；5、主要零件设计及校核计算；6、设计小结7、参考文献（编号，作者、书名，出版单位，出版年月）。设计图纸部分，至少完成所选题目设计内容的装配图（A2或A2以上图幅的图纸）1张以及零件图机械动力工程学院车辆工程系（A4或A4以上图幅的图纸）2张，采用计算机进行三维或二维设计，最终打印二维图纸。七、成绩考核方式及评定1、主要考查学生实践环节中的态度、汽车设计与制造技能掌握情况以及

8、基本素养和职业素质。2、在最低要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都有提高，拟实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展；3、学年设计成绩实行五级分制，即优、良、中、及格和不及格；4、成绩由四部分构成：设计计算说明书（占40﹪）、设计图纸（占30﹪）、答辩情况（占20﹪）、过程表现（占10﹪）。八、设计指导