28投身精神文明建设复习

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1、思想品德学习指导案（九年级）主备教师：林茂功课题投身于精神文明建设课型课时星级时间总数复习13K12.628学习目标O知识口标：主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；先进文化的含义；先进文化的前进方向。O能力口标：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容。O情感、态度、价值观目标：引导同学们理解丰富多彩的精神文明创建活动及其重要作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激发同学们以自己的实际行动投身于精

2、神文明建设，不断提高口身的思想道德修养，让社会主义精神文明Z屁更加璀璨夺目。重点牢牢把握先进文化的前进方向；怎样加强思想道徳建设？难点精神文明创建活动。环节预设1引课出示目标（4’）2独学感知（6’）3分任务提要求（lz）4小组交流（1（T）5小组展示交流（13,）6、巩固整理（6，）重难点探究及学法指导：知识储备或个性化调整【学习过程】1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。2、发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化生活案例导入3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必

3、须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。教师点拨4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设（重耍内容和中心环节），二、教育、科学、文化建设（基础工程）5、加强思想道徳建设的行为耍求：（1）要以实际行动弘扬爱国主义精神（坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点）（2）自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范（3）树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观学生表述6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。教师归纳7、

4、精神文明创建活动的有效形式。“创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动，感动中国人物评选活动，道德模范评选活动8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德索质和科学文学生小组合化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作探究9、“三下乡”等精神文明创建活动的意义（作用）：（1）有利于推动社会与经济的协调发展（2）有利于整个屮华民族的精神风貌的提高（3）有利于建设社会主义精神文明（4）有利于提高公民的思想道德索质（5）有利于丰富人民的精神生活（4）有利于提高民族凝聚力（6）有利于净化社会环境，形成良好的社会风气10、在精神文明创建活动

5、中，我们该怎样做？（1）保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵制（2）我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动教师小结达标检测:实现我们的共同理想学生练习1、最高理想：实现共产主义教师纠正2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的4、怎样认识我国现阶段的小康？我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平学以致用衡的小康5、描绘理想屮的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著

6、增强(2)人民评出“星级”富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放小组6、跨入新世纪，年实现全面小康我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在20207、和谐社会的基木特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)学生谈收获体会作业：必做：能力培养选择题教学后记:选做：能力培养综合测试教学反思：